عناصر مشابهة

علاقة التنمر المدرسي بالتحصيل الدراسي لذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Relationship of School Bullying to the Academic Achievement of People with Learning Difficulties in the Primary Stage from the Point of View of their Teachers
المصدر:المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: القرني، أمل زائد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شعبان، منال محمد حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد:ع31
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2024
الصفحات:41 - 100
ISSN:2537-0480
رقم MD:1482299
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01589nam a22002297a 4500
001 2225828
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 786393  |a القرني، أمل زائد محمد  |e مؤلف  |g Al-Qarni, Amal Zaed Mohammed 
245 |a علاقة التنمر المدرسي بالتحصيل الدراسي لذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم 
246 |a The Relationship of School Bullying to the Academic Achievement of People with Learning Difficulties in the Primary Stage from the Point of View of their Teachers 
260 |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب  |c 2024  |g يوليو 
300 |a 41 - 100 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a ظاهرة التنمر  |a التربية الخاصة  |a التحصيل الأكاديمي  |a طلبة المرحلة الابتدائية 
692 |a التنمر المدرسي  |a صعوبات التعلم  |a التحصيل الدراسي  |b School Bully  |b Learning Disabilities  |b Learning Achievement 
700 |9 247155  |a شعبان، منال محمد حسين  |e م. مشارك  |g Shaban, Manal Mohammed Hussain 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 002  |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʿulūm al-āʿaqah wa al-mawhbah  |l 031  |m ع31  |o 1805  |s المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة  |t Arab Journal of Disabilities and Talent Sciences  |v 000  |x 2537-0480 
856 |u 1805-000-031-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1482299  |d 1482299