عناصر مشابهة

أثر التدريس باستخدام النيربود في تحصيل العلوم لدى طلاب الصف الثامن الأساسي ودافعيتهم نحو التعلم

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Effect of Using the Nearpod on the Science Achievement of Eighth Grade Students and Their Motivation towards Learning
المصدر:المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: Al-Momani, Jehad (مؤلف)
مؤلفين آخرين: Alnasraween, Moen Salman (Co-Author), Maabreh, Mohammad (Co-Author)
المجلد/العدد:مج40, ع1
محكمة:نعم
الدولة:الأردن
التاريخ الميلادي:2024
الصفحات:35 - 47
ISSN:1605-2579
رقم MD:1481829
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01738nam a22002417a 4500
001 2225310
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 786169  |a Al-Momani, Jehad  |e Author 
245 |a أثر التدريس باستخدام النيربود في تحصيل العلوم لدى طلاب الصف الثامن الأساسي ودافعيتهم نحو التعلم 
246 |a The Effect of Using the Nearpod on the Science Achievement of Eighth Grade Students and Their Motivation towards Learning 
260 |b جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا  |c 2024 
300 |a 35 - 47 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التعليم المبرمج  |a التطبيقات الإلكترونية  |a تطبيق النيربود  |a تعلم العلوم 
692 |a تدريس العلوم  |a تطبيق النيربود  |a التحصيل  |a الدافعية نحو التعلم  |a الثامن الأساسي  |b Teaching Science  |b Nearpod Application  |b Achievement  |b Motivation towards Learning  |b Eighth Grade 
700 |9 605029  |a Alnasraween, Moen Salman  |e Co-Author 
700 |9 786170  |a Maabreh, Mohammad  |e Co-Author 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 003  |e Jordan Journal of Applied Sciences - Human Sciences Series  |f Al-maǧallaẗ al-urduniyyaẗ li-l-’ulūm al-taṭbīqiyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ  |l 001  |m مج40, ع1  |o 1019  |s المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية  |v 040  |x 1605-2579 
856 |u 1019-040-001-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1481829  |d 1481829