عناصر مشابهة
فاعلية برنامج إرشاد جمعي في تحسين عادات الاستذكار لدى الطلاب ضعاف التحصيل
| العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness of a Group Counselling Program Designed to Improve the Study Skills of Low Achieving Students |
|---|---|
| الناشر: |
نزوى
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , |
| التاريخ الميلادي: | 2010 |
| الصفحات: | 1 - 218 |
| رقم MD: | 1481104 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة نزوى |
| الكلية: | كلية العلوم والآداب |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01829nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1572368 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 785817 |a القصابي، هلال بن حميد بن أحمد |e مؤلف |g Al-Qassabi, Hilal Houmaid Ahmed | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج إرشاد جمعي في تحسين عادات الاستذكار لدى الطلاب ضعاف التحصيل | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Group Counselling Program Designed to Improve the Study Skills of Low Achieving Students | ||
| 260 | |a نزوى |c 2010 | ||
| 300 | |a 1 - 218 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة نزوى |f كلية العلوم والآداب |g عمان |o 0925 | ||
| 653 | |a مهارات الاستذكار |a التحصيل الدراسي |a الإرشاد الجمعي |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |9 780305 |a القيسي، عبدالرزاق فاضل محمد |e مشرف |g Al-Qaisi, Abdul Razak Fadel | ||
| 700 | |9 780309 |a الضوي، هدى أحمد |e مشرف |g Al Dhawi, Huda Ahmed | ||
| 700 | |9 781494 |a الرحاوي، أيهم |e مشرف | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0925-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0925-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0925-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0925-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0925-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0925-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0925-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0925-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0925-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0925-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0925-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1481104 |d 1481104 | ||
