عناصر مشابهة
تصورات الخبراء لتوظيف مدخل العلاقات البينية في مناهج الدراسات الاجتماعية بمراحل التعليم العام في المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: | Experts' Perceptions to Employ the Approach to Interrelationships in the Curricula of Social Studies in the Stages of Public Education in the Kingdom of Saudi Arabia |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
| الناشر: |
جامعة الملك سعود - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج36, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2024 |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 171 - 201 |
| DOI: | 10.33948/1158-036-002-003 |
| ISSN: | 1018-3620 |
| رقم MD: | 1480563 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01986nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2224055 | ||
| 024 | |3 10.33948/1158-036-002-003 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 357776 |a آل سعود، سارة بنت ثنيان بن محمد |e مؤلف |g Al Saud, Sarah bint Thunayan bin Muhammad | ||
| 245 | |a تصورات الخبراء لتوظيف مدخل العلاقات البينية في مناهج الدراسات الاجتماعية بمراحل التعليم العام في المملكة العربية السعودية | ||
| 246 | |a Experts' Perceptions to Employ the Approach to Interrelationships in the Curricula of Social Studies in the Stages of Public Education in the Kingdom of Saudi Arabia | ||
| 260 | |b جامعة الملك سعود - كلية التربية |c 2024 |g مايو |m 1445 | ||
| 300 | |a 171 - 201 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الدراسات البينية |a التنمية المستدامة |a المؤسسات التعليمية |a السعودية | ||
| 692 | |a التوجهات الحديثة |a النظرية المجذرة |a المنهج النوعي |a المنهج التكاملي |a المقابلة شبه المقننة |a مراحل التعليم العام السعودي |b Modern Trends |b Grounded Theory |b Qualitative Approach |b Integrative Approach |b Semi-Structured Interview |b Stages of Saudi Public Education | ||
| 700 | |a العميري، فهد بن علي بن ختيم |g Al-Amiri, Fahd bin Ali |e م. مشارك |9 147943 | ||
| 700 | |9 577142 |a الطلحى، محمد بن دخيل |e م. مشارك |g Al-Talhi, Muhammad Dakeel | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Journal of Educational Sciences |f Maǧallaẗ ǧāmiʹaẗ al-malik Saʹūd. al-ʹUlūm al-tarbawiyyaẗ |l 002 |m مج36, ع2 |o 1158 |s مجلة العلوم التربوية |v 036 |x 1018-3620 | ||
| 856 | |u 1158-036-002-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1480563 |d 1480563 | ||
