عناصر مشابهة

دور مدير المدرسة في النمو المهني للمعلمين من وجهة نظر المعلمين

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Role of the School Director in the Professional Development of Teachers from the Viewpoint of Teachers
الناشر: نزوى
المؤلف الرئيسي: الصباري، سليمان بن محمد بن سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطائي، نهاد صبيح سعد (مشرف), السفاسفة، عبدالرحمن إبراهيم محمد (مشرف), الحميري، زهير عبدالأمير حميد (مشرف)
التاريخ الميلادي:2009
الصفحات:1 - 127
رقم MD:1477029
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:Dissertations
الدرجة العلمية:رسالة ماجستير
الجامعة:جامعة نزوى
الكلية:كلية العلوم والآداب
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01944nam a22003497a 4500
001 1571814
041 |a ara 
100 |9 783365  |a الصباري، سليمان بن محمد بن سليمان  |e مؤلف  |g Al Saban, Suleiman Mohammed 
245 |a دور مدير المدرسة في النمو المهني للمعلمين من وجهة نظر المعلمين 
246 |a The Role of the School Director in the Professional Development of Teachers from the Viewpoint of Teachers 
260 |a نزوى  |c 2009 
300 |a 1 - 127 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة نزوى  |f كلية العلوم والآداب  |g عمان  |o 0542 
653 |a الإدارة المدرسية  |a التنمية المهنية  |a البرامج التدريبية  |a السلوكيات الإدارية  |a معلمات المرحلة الأساسية 
700 |a الطائي، نهاد صبيح سعد  |g Saad, Nehad Sobeih  |e مشرف  |9 783367 
700 |a السفاسفة، عبدالرحمن إبراهيم محمد  |g Al-Safasfeh, Abdel-Rahman Ibrahim Mohd  |e مشرف  |9 120050 
700 |a الحميري، زهير عبدالأمير حميد  |g Al Humairi, Zuhair Abdel Ameer  |e مشرف  |9 781264 
856 |u 9809-006-001-0542-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9809-006-001-0542-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9809-006-001-0542-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9809-006-001-0542-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9809-006-001-0542-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9809-006-001-0542-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9809-006-001-0542-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9809-006-001-0542-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9809-006-001-0542-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9809-006-001-0542-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9809-006-001-0542-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1477029  |d 1477029