عناصر مشابهة
التفاعل بين نمطي التوجيه "النصي / الرسومي" بالمناقشات الإلكترونية في نظام إدارة التعلم الإلكتروني بلاك بورد ومستوى الدافعية "منخفض / مرتفع" وأثره على التحصيل والانخراط في التعلم لدى طلاب الدبلوم التربوي بكلية التربية
المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
---|---|
الناشر: |
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | مج33, ع7 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2023 |
الصفحات: | 233 - 378 |
ISSN: | 2682-3411 |
رقم MD: | 1475293 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
الوصف غير موجود. |