عناصر مشابهة
The Dichotomy between Online and Face-to-Face Peer Feedback: The Effect of Peer Feedback on UTAS Muscat Students’ Writing Performance and Anxiety
| العنوان بلغة أخرى: | الفروقات بين تأثير التغذية الراجعة للأقران: إلكترونيا ووجها لوجه على مستوى الكتابة والقلق لدى طلاب جامعة التقنية والعلوم التطبيقية |
|---|---|
| الناشر: |
مسقط
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 1 - 128 |
| رقم MD: | 1468495 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| الوصف غير موجود. |
