عناصر مشابهة

معوقات تطبيق الاستراتيجية العشرية للتعليم الدامج من وجهة نظر مديري ومعلمي المدارس الحكومية بمحافظة الكرك

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Obstacles of Using the Ten-Year Strategy for Inclusive Learning from the Point of View of Principals' and Teachers' Point of View of Public Schools in Karak Governorate
الناشر: مؤتة
المؤلف الرئيسي: الحمايدة، عدي عبدالوهاب هلال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: يوسف، محمد عبدالرحمن محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي:2023
الصفحات:1 - 125
رقم MD:1466504
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:Dissertations
الدرجة العلمية:رسالة ماجستير
الجامعة:جامعة مؤتة
الكلية:كلية الدراسات العليا
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01776nam a22003137a 4500
001 1570596
041 |a ara 
100 |9 777305  |a الحمايدة، عدي عبدالوهاب هلال  |e مؤلف  |g Al-Hamaideh, Odai Abd Al-Wahab 
245 |a معوقات تطبيق الاستراتيجية العشرية للتعليم الدامج من وجهة نظر مديري ومعلمي المدارس الحكومية بمحافظة الكرك 
246 |a Obstacles of Using the Ten-Year Strategy for Inclusive Learning from the Point of View of Principals' and Teachers' Point of View of Public Schools in Karak Governorate 
260 |a مؤتة  |c 2023 
300 |a 1 - 125 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 2765 
653 |a الاستراتيجية العشرية  |a التعليم الدامج  |a ذوي الاحتياجات الخاصة  |a المؤسسات التربوية  |a الأردن 
700 |9 335454  |a يوسف، محمد عبدالرحمن محمود  |e مشرف  |g Yusuf, Muhammad Abdul-Rahman 
856 |u 9802-008-020-2765-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-020-2765-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-020-2765-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-020-2765-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-020-2765-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-020-2765-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-020-2765-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-020-2765-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-020-2765-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-020-2765-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1466504  |d 1466504