عناصر مشابهة
أثر استخدام نموذج التصميم الهندسي في تدريس البرمجة على تنمية الدافعية نحو تعلم البرمجة لدى طالبات المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of Using the Engineering Design Model in Teaching Programming on Developing Motivation towards Learning Programming among Female Primary School Students |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: |
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج32, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2024 |
| الصفحات: | 349 - 388 |
| ISSN: | 1110-7847 |
| رقم MD: | 1466263 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01611nam a2200229 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2210869 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 777152 |a المنصور، هيلة بنت عبدالعزيز |e مؤلف |g Almansour, Haila Abdulaziz | ||
| 245 | |a أثر استخدام نموذج التصميم الهندسي في تدريس البرمجة على تنمية الدافعية نحو تعلم البرمجة لدى طالبات المرحلة الابتدائية | ||
| 246 | |a The Effect of Using the Engineering Design Model in Teaching Programming on Developing Motivation towards Learning Programming among Female Primary School Students | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |c 2024 |g يناير | ||
| 300 | |a 349 - 388 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a التصميمات الهندسية |a تعلم البرمجة |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a التصميم الهندسي |a البرمجة |a الدافعية |a المرحلة الابتدائية |b Engineering Design |b Programming |b Motivation |b Primary Stage | ||
| 700 | |9 166744 |a آل مسعد، أحمد بن زيد بن عبدالعزيز |e م. مشارك |g Al Massaad, Ahmed ben Zaid A. | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 041 |e Journal Educational Sciences |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 001 |m مج32, ع1 |o 0131 |s العلوم التربوية |v 032 |x 1110-7847 | ||
| 856 | |u 0131-032-001-041.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1466263 |d 1466263 | ||
