عناصر مشابهة
أثر اختلاف مستويات الدمج في التعلم المدمج على التحصيل في مادة التربية الإسلامية وتنمية دافعية الإنجاز لدى طالبات الصف الحادي عشر بسلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of Different Levels of Blended Learning on Achievement in Islamic Education and the Development of Motivation among Grade-Eleven Female Students in the Sultanate of Oman |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الطفولة العربية |
| الناشر: |
الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج25, ع98 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الكويت |
| التاريخ الميلادي: | 2024 |
| الصفحات: | 9 - 31 |
| DOI: | 10.29343/1/0130-025-098-001 |
| ISSN: | 1606-1918 |
| رقم MD: | 1461518 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| الوصف غير موجود. |
