عناصر مشابهة
مستوى تطبيق معايير التعليم الإلكتروني والتعلم عن بعد في منصة مدرستي من وجهة نظر معلمي الرياضيات
العنوان بلغة أخرى: | The Level of Application of E-Learning and Distance Learning Standards in the Madrasati Platform from the Point of View of Mathematics Teachers |
---|---|
المصدر: | المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة |
الناشر: |
مؤسسة أكاديميا جلوب للبحث العلمي والنشر الدولي
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
المجلد/العدد: | مج3, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2024 |
الصفحات: | 272 - 302 |
ISSN: | 2974-3060 |
رقم MD: | 1461087 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
LEADER | 01670nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2206078 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 728099 |a العتيبي، سعد بن فرحان بن محمد |e مؤلف |g Al-Otaibi, Saad Farhan Mohammed | ||
245 | |a مستوى تطبيق معايير التعليم الإلكتروني والتعلم عن بعد في منصة مدرستي من وجهة نظر معلمي الرياضيات | ||
246 | |a The Level of Application of E-Learning and Distance Learning Standards in the Madrasati Platform from the Point of View of Mathematics Teachers | ||
260 | |b مؤسسة أكاديميا جلوب للبحث العلمي والنشر الدولي |c 2024 |g أبريل | ||
300 | |a 272 - 302 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
653 | |a المنصات التعليمية |a التعليم العام |a السعودية | ||
692 | |a معايير |a التعليم الإلكتروني |a التعلم عن بعد |a منصة مدرستي |a معلمي الرياضيات |b Standards |b E-Learning |b Distance Learning |b Madrasati Platform |b Mathematics Teachers | ||
700 | |a الحربي، محمد بن صنت بن صالح |g Al-Harbi, Mohammed Sanat |e م. مشارك |9 95364 | ||
773 | |c 006 |e International Journal of Contemporary Humanities and Educational Science |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Īnsaniyyaẗ Al-Muʿasiraẗ |l 002 |m مج3, ع2 |o 2434 |s المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة |v 003 |x 2974-3060 | ||
856 | |u 2434-003-002-006.pdf | ||
930 | |d y |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1461087 |d 1461087 |