عناصر مشابهة
الجدارات الوظيفية اللازمة لمديري مدارس التعليم الأساسي في ضوء توجهات إصلاح التعليم المصري: قائمة مقترحة
| العنوان بلغة أخرى: | The Functional Competencies Needed for Basic Education School Principals in the Light of Egyptian Education Reform Orientations: Suggested List |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: |
جامعة بني سويف - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج21, ع120 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2024 |
| الصفحات: | 44 - 87 |
| ISSN: | 2682-3055 |
| رقم MD: | 1460617 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01602nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2205664 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 774054 |a جبر، محمد أحمد علي حسن |e مؤلف | ||
| 245 | |a الجدارات الوظيفية اللازمة لمديري مدارس التعليم الأساسي في ضوء توجهات إصلاح التعليم المصري: |b قائمة مقترحة | ||
| 246 | |a The Functional Competencies Needed for Basic Education School Principals in the Light of Egyptian Education Reform Orientations: |b Suggested List | ||
| 260 | |b جامعة بني سويف - كلية التربية |c 2024 |g يناير | ||
| 300 | |a 44 - 87 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الجدارات المهنية |a الإدارة المدرسية |a المؤسسات التربوية |a التعليم المصري | ||
| 692 | |a الجدارات الوظيفية |a مديري المدارس |a التعليم الأساسي |a توجهات إصلاح التعليم المصري |b Functional Competencies |b School Principals |b Basic Education |b Orientations of Egyptian Education Reform | ||
| 700 | |a قرني، أسامة محمود |g Qarni, Osamah Mahmoud |e مشرف |9 294175 | ||
| 700 | |9 285050 |a غانم، أحمد محمد |e مشرف |g Ghanim, Ahmed Mohmed | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 014 |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 120 |m مج21, ع120 |o 2366 |s مجلة كلية التربية |v 021 |x 2682-3055 | ||
| 856 | |u 2366-021-120-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1460617 |d 1460617 | ||
