عناصر مشابهة
واقع استخدام التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والتدريب بدولة الكويت
العنوان بلغة أخرى: | The Reality of Using E-Learning during the Covid-19 Pandemic from the Perspective of Faculty Members and Trainers in Kuwait |
---|---|
المصدر: | المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية |
الناشر: |
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | ع23 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2023 |
الصفحات: | 74 - 106 |
ISSN: | 2735-5101 |
رقم MD: | 1460061 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
LEADER | 01686nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2205192 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |a الهاجري، شيخة جابر |g Alhajeri, Shaikha J. M. |e مؤلف |9 773750 | ||
245 | |a واقع استخدام التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والتدريب بدولة الكويت | ||
246 | |a The Reality of Using E-Learning during the Covid-19 Pandemic from the Perspective of Faculty Members and Trainers in Kuwait | ||
260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية |c 2023 |g ديسمبر | ||
300 | |a 74 - 106 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
653 | |a التنمية التكنولوجية |a التعليم عن بعد |a المنصات التعليمية |a جائحة كورونا "كوفيد-19" | ||
692 | |a التعليم الإلكتروني |a الهيئة العامة للتعليم والتدريب |a جائحة كورونا |a الكويت |b E-Learning |b General Authority for Education and Training |b COVID-19 Pandemic |b Kuwait | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e International Journal of Curricula and Technological Education |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil Manāhiğ wa Al-Tarbiyyaẗ Al-Tuknūlūǧiyyaẗ |l 023 |m ع23 |o 2296 |s المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية |v 000 |x 2735-5101 | ||
856 | |u 2296-000-023-003.pdf | ||
930 | |d y |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1460061 |d 1460061 |