عناصر مشابهة
تأثير أسلوبي التدريس التدريبي والتبادلي في تحسين المستوى المهاري والبدني لشباب كرة القدم - نادي الرمثا الرياضي
| العنوان بلغة أخرى: | The Impact of the Instructional and Interactive Teaching Approach on Enhancing the Skill Level and Physical Fitness of the Youth Football Players at Al-Ramtha Sporting Club |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تطبيقات علوم الرياضة |
| الناشر: |
جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع118 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 300 - 327 |
| ISSN: | 2357-0032 |
| رقم MD: | 1458739 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة التعرف إلى تأثير أسلوبي التدريس التدريبي والتبادلي في تحسين المستوى المهارى والبدني لشباب كرة القدم -نادي الرمثا الرياضي كما هدفت للتعرف إلى الفروق بين الأسلوبين (التدريبي والتبادلي) في تحسين المستوى المهارى والبدني لشباب كرة القدم، بحيث تكونت عينة الدراسة من (20) لاعبا قسموا إلى مجموعتين بحيث استخدم مع المجموعة الأولى الأسلوب التدريبي واستخدم مع المجموعة الثانية الأسلوب التبادلي، وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي بأسلوب القياس القبلي والبعدي لمناسبته لطبيعة وأهداف الدراسة، حيث قام الباحث باختيار بعض الاختبارات البدنية والمهارية (التمرير، التصويب، التنطط، الجري المتعرج بالكره، الرشاقة، ثني الذراعين، العدو ۳۰م، الوثب من الثبات) وأشارت النتائج وجود أثر لأسلوب التدريس التدريبي والتبادلي على تطوير الصفات البدنية والمهارية عند أفراد عينة الدراسة، وأظهرت النتائج افضليه في تطوير الأداء المهارى والبدني للاعبين عند استخدام الأسلوب التدريبي. ومن أهم التوصيات التي يوصي الباحث التركيز على أهمية استخدام أساليب التدريس (التدريبي، التبادلي) في تحسين مستوى الأداء البدني والمهارى لما لها من دور إيجابي ملموس. The aim of this study was to examine the impact of two teaching styles, namely instructional and interactive, on enhancing the skill and physical level of youth players in Al-Ramtha Sports Club's football team. Additionally, the study aimed to identify the differences between the instructional and interactive styles in improving the skill and physical level of the youth players. The study sample consisted of 20 players who were divided into two groups. The instructional style was applied with the first group, while the interactive style was used with the second group. The sample was selected randomly, and a quasi-experimental design was employed using pre- and post-tests, which suited the nature and objectives of the study. The researcher selected various physical and skill tests, including passing, shooting, dribbling, agility, arm flexion, 30-meter sprint, and vertical jump, to assess the players' physical and skill abilities. The results indicated that both instructional and interactive teaching styles had a significant impact on improving the physical and skill characteristics of the study sample. However, the results showed a superiority in enhancing the skill and physical performance of the players when using the instructional style. One of the main recommendations of the study is to emphasize the importance of utilizing teaching methods, specifically instructional and interactive styles, to enhance the level of physical and skill performance. These methods have a tangible positive effect and should be given significant attention. |
|---|
