عناصر مشابهة
دراسة مقارنة لدور مديري المدارس في ترقية الذوق العام لدى الطلاب في ضوء خبرتي سنغافورة وفنلندا وإمكانية الإفادة منها في مصر
| العنوان بلغة أخرى: | A Comparative Study of the Role of Principals for Elevating the Public Decency of Students by Illuminating the Experiences of both Singapore and Finland and the Possibility to Utilize them in Egypt |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: |
جامعة بورسعيد - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع43 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 120 - 157 |
| ISSN: | 2090-5319 |
| رقم MD: | 1458690 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يُعد الذوق العام من أنبل الأخلاق الإنسانية، ولذا يهدف البحث إلى وضع مجموعة من الإجراءات المقترحة لتفعيل دور مديري المدارس في ترقية الذوق العام لدى الطلاب في مصر في ضوء خبرتي سنغافورة وفنلندا. واستخدم البحث المنهج المقارن، وجاءت خطوات البحث كما يلي: - التعرف على مفهوم الذَّوْقُ العام، وأهم مظاهره، وأهم العوامل التي تساعد على تراجعه لدى الطلاب، ودور مديري المدارس في ترقية الذَّوْقُ العام لدى الطلاب من منظور الأدبيات التربوية المعاصرة. - تحديد دور مديري المدارس في ترقية الذوق العام لدى الطلاب في ضوء خبرتي سنغافورة وفنلندا. - تحليل مقارن لدور مديري المدارس في ترقية الذَّوْقُ العام لدى الطلاب في سنغافورة وفنلندا. - وضع مجموعة من الإجراءات المقترحة لتفعيل دور مديري المدارس في ترقية الذوق العام لدى الطلاب في مصر. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على ضعف دور مديري المدارس في ترقية الذوق العام لدى الطلاب في مصر. وفى ضوء أهداف البحث ونتائجه تم وضع مجموعة من الإجراءات المقترحة لتفعيل دور مديري المدارس في ترقية الذوق العام لدى الطلاب في مصر. The Public decency is considered one of the most noble human ethics, so, the recent research aims to develop a set of proposed procedures in order to activate the role of the school principals for elevating the public decency of students in Egypt in the light of the experiences of both Singapore and Finland. The research applied the comparative approach. The procedures of the research are: 1- Defining the concept of the public decency, it's most important manifestations, the most important factors that causes its degradation, the role of school principals to elevate the students' public decency from the perspective of contemporary educational literature. 2- Identifying the role of the principals for elevating the public decency of the students in the light of the experiences of both Singapore and Finland. 3- The comparative analysis of the principals' role for elevating the public decency of the students in Singapore and Finland. 4- Developing a set of proposed procedures to activate the role of principals to elevate the public decency of the students in Egypt. The results of the recent research underscored the weak role of the principals in elevating the public decency of the students in Egypt. By illuminating the objectives and the results of the recent research, a number of proposed procedures are set for activating the role of principals to elevate the public decency of the students in Egypt. |
|---|
