عناصر مشابهة
دور معلمة الروضة في تنمية قيم التنمية المستدامة: دراسة ميدانية من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال بمدينة رفاعة بالسودان 2022 م.
| العنوان بلغة أخرى: | The Role of the Kindergarten Teacher in Developing the Values of Sustainable Development: A Field Study from the Point of View of Kindergarten Teachers in the City of Rifa’a, Sudan, 2022 |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل |
| الناشر: |
المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع28 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2024 |
| الصفحات: | 85 - 116 |
| ISSN: | 2537-0812 |
| رقم MD: | 1458565 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| الوصف غير موجود. |
