عناصر مشابهة

الممارسات التدريسية المتمركزة حول التعلم القائم على المشكلات لدى معلمي الدراسات الإسلامية في المرحلة المتوسطة

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Teaching Practices Cantered Around the Problem-Based Learning for Teachers of Islamic Education in Intermediate Stage
المصدر:المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: البوثة، فهد بن علي بن عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السنيدي، سامي بن فهد راشد (م. مشارك)
المجلد/العدد:ع37
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2024
الصفحات:431 - 474
ISSN:2537-0464
رقم MD:1458111
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01527nam a22002177a 4500
001 2203382
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 772655  |a البوثة، فهد بن علي بن عبدالرحمن  |e مؤلف  |g Al-Bootha, Fahad Ali 
245 |a الممارسات التدريسية المتمركزة حول التعلم القائم على المشكلات لدى معلمي الدراسات الإسلامية في المرحلة المتوسطة 
246 |a The Teaching Practices Cantered Around the Problem-Based Learning for Teachers of Islamic Education in Intermediate Stage 
260 |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب  |c 2024  |g أبريل 
300 |a 431 - 474 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الممارسات التدريسية  |a الدراسات الإسلامية  |a العملية التعليمية التربوية  |a المرحلة المتوسطة 
700 |a السنيدي، سامي بن فهد راشد  |g Alsenaidi, Sami Fahad  |e م. مشارك  |9 454054 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 015  |e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ  |l 037  |m ع37  |o 1803  |s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية  |v 000  |x 2537-0464 
856 |u 1803-000-037-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1458111  |d 1458111