عناصر مشابهة
المسؤولية القانونية لمؤسسات التربية الخاصة عن الإخلال بالتزاماتها: دراسة مقارنة
| المصدر: | مجلة عطاء للدراسات والأبحاث |
|---|---|
| الناشر: |
مركز عطاء للتربية الخاصة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | المغرب |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 76 - 86 |
| رقم MD: | 1457204 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تعد المسؤولية للمؤسسات التربية الخاصة من المواضيع المهمة من الناحية العملية وعلى مستوى المنظومة القانونية، خصوصا أساسها وركنها الأساسي وهو الخطأ الذي ترتكبه هذه المؤسسة وأهميته في اطار قواعد المسؤولية، والقاعدة تتمثل في أن المؤسسة تسأل عن كل الأضرار التي تنشأ من جراء خطئها وعدم احترازه للعملية التربوية بحق فئة مهمة في المجتمع فئة ذوي الإعاقة والاحتياجات الخاصة، إلا أن الواقع العملي كشف وجود أخطاء بحق فئة الاحتياجات الخاصة قد يفلت منها المسؤولين دون جزاء وتعويض الضرر للمتعلم، وذلك بسبب التشريعات الوضعية لم تتناول موضوع مسؤولية مؤسسات التربية الخاصة بشكل مباشر بل تركت ذلك لأحكام القواعد العامة فمن هنا لابد من بيان الأسس القانونية الجديدة التي نستند عليها المسؤولية هذه المؤسسات والكادر التعليمي. |
|---|
