عناصر مشابهة
Difficulties in Teaching Physical Education and Sports at the Primary Stage from the Point of View of Teachers Trained in the Specialty
| العنوان بلغة أخرى: | صعوبات تدريس التربية البدنية والرياضية في الطور الابتدائي من وجهة نظر الأساتذة المكونين في التخصص |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإبداع الرياضي |
| الناشر: |
جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج14, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 381 - 402 |
| DOI: | 10.47337/1787-014-002-018 |
| ISSN: | 2170-0818 |
| رقم MD: | 1456899 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى معرفة صعوبات تدريس مادة التربية البدنية والرياضية في الطور الابتدائي من وجهة نظر الأساتذة المكونين في التخصص وذلك من خلال نقص الوسائل البيداغوجية والمنشئات الرياضية والمدة الزمنية للحصة حيث استعمل الباحث المنهج الوصفي في هذه الدراسة، أما بالنسبة لمجتمع البحث فقد تمثل في الأساتذة المكونين تخصص التربية البدنية والرياضية لولاية البويرة، وبخصوص الوسائل الإحصائية فقد استعملنا النسب المئوية وكاف تربيع (X2) ومن بين النتائج المتوصل إليها أن افتقار المدارس الابتدائية للمنشئات الرياضية والوسائل البيداغوجية يؤثر سلبا على تدريس من التربية البدنية والرياضية، ومن بين التوصيات المقترحة إعطاء أهمية للمادة من خلال توفير الظروف المناسبة لتدريسها. This study aimed to know the difficulties of teaching physical education and sports in the primary stage from the point of view of teachers who are specialized in the specialization, through the lack of pedagogical means, sports facilities, and the time period of the class. Where the researcher used the descriptive approach in this study, as for the research community, it was represented in the component teachers specializing in physical and sports education in the state of Bouira, and with regard to statistical methods, we used percentages and k-squared (X2), Among the results reached, the lack of primary schools for sports facilities and pedagogical means negatively affects the teaching of physical education and sports, and among the proposed recommendations is to give importance to the subject by providing appropriate conditions for teaching it. |
|---|
