عناصر مشابهة
Supporting Children with Autism Using Visual Arts
| العنوان بلغة أخرى: | دعم الأطفال المصابين بالتوحد من خلال الفنون البصرية |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية للفنون |
| الناشر: |
جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج16, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 297 - 310 |
| رقم MD: | 1456540 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | تهدف هذه الدراسة إلى تطوير برنامج خاص يمكن للمدرسين والمربين من خلاله تدريب الأطفال المصابين بالتوحد من خلال الفن بهدف الإسهام في تعزيز السلوكيات الإيجابية واحتياجاتهم في المعايشة الاجتماعية لديهم. ولتطبيق ذلك قام الباحث بدراسة بحثية تجريبية في مركز الخدمات المجتمعية للتوحد وذلك من خلال الرجوع إلى العديد من الدراسات والمراجع في مجال العلاج من خلال الفن. حيث ركزت الدراسة على توظيف الصورة وتشكيلها بصريا فيما يخص طفل التوحد من النواحي اللغوية والإدراكية والانفعالية والحركية والاجتماعية. وكانت نتيجة الدراسة أن للصورة ومحاكاتها وتطبيقها عمليا دورا في تعزيز وتطوير النواحي النمائية لدى أطفال التوحد. The current study aims to develop a special program for both instructors and educators to train children with autism via art while also promoting their positive behaviors and social requirements. To achieve these goals, an experimental study was carried out at the Centre of Community Services for Autism, drawing on previous research in the field of art therapy. The study concentrated on the usage of images and their visual composition from the linguistic, cognitive, emotional, motor, and social perspectives. The study's findings demonstrated that the image, its simulation, and its practical application all play important roles in promoting specific developmental features of children with autism. |
|---|
