عناصر مشابهة
استراتيجيات الحجاج التعليمي في كتاب الدرر النحوية على المنظومة الشبراوية لعبدالقادر المجاوي
| العنوان بلغة أخرى: | Argument Strategies Educational in the Book of Al-Dorar Al-Nahouiya Ala Al-Mandhouma Al-Shabraouiya by Abdulakder El-Medjaoui’s |
|---|---|
| المصدر: | مجلة قراءات |
| الناشر: |
جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية الآداب واللغات - مخبر وحدة التكوين والبحث في نظريات القراءة ومناهجها
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج15, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 539 - 560 |
| DOI: | 10.37136/1969-015-001-033 |
| ISSN: | 1112-9468 |
| رقم MD: | 1454546 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | نسعى من خلال هذه الورقة البحثية إلى بيان استراتيجيات الحجاج التعليمي في أحد الشروح اللغوية في التراث اللغوي الجزائري، والمدونة التي انتقينها أساسا ؛ لكشف أهم استراتيجيات الحجاج التعليمي في الشروح اللغوية هي: كتاب الدرر النحوية على المنظومة الشبراوية لعبد القادر المجاوي التلمساني (1848 -1914 م) الذي اشتمل على تقنيات حجاجيه تعليمية، مثل: القصدية والإحالة والإيجاز والإطناب والتعريف والاستشهاد والتمثيل والتوجيه التي تستثمر قوتها الإقناعية؛ من أجل تعبئة ذهن المتعلم بنسيج من المعلومات ودفعه إلى الموافقة على المفهوم أو القاعدة بعد عملية الفهم. Through this research paper, we seek to illustrate Argument Strategies educational in one of the linguistic commentaries in Algerian linguistic heritage and the blog we have selected as the basis for revealing the most important Argument Strategies in the book of Al-Dorar al-nahouiya ala al-Mandhouma al-Shabraouiya by Abdulakder – el- Medjaoui’s Talmasani (1848- 1914 ), which contains learning dialectical techniques such as referral, brevity, Periphrasis , definition, representation and guidance, whose persuasive power is invested; In order to fill the learner's mind with information and lead him to agree to the concept or rule after the process of understanding. |
|---|
