عناصر مشابهة
دور مواقع التواصل الاجتماعي في الحفاظ على الموروث الثقافي الجزائري: دراسة تحليلية لصفحة الإمبراطورية الجزائرية تاريخ وثقافة
العنوان بلغة أخرى: | The Role of Social Media in Preserving Algeria's Cultural Heritage: An Analytical Study of the Algerian Empire History and Culture Page |
---|---|
المصدر: | مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية |
الناشر: |
جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
المجلد/العدد: | مج16, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | الجزائر |
التاريخ الميلادي: | 2024 |
الصفحات: | 194 - 204 |
DOI: | 10.33858/0500-016-001-019 |
ISSN: | 2437-0320 |
رقم MD: | 1451121 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch IslamicInfo HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
LEADER | 01792nam a22002657a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2196782 | ||
024 | |3 10.33858/0500-016-001-019 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |9 503292 |a كوندة، سلمى |e مؤلف |g Kounda, Selma | ||
245 | |a دور مواقع التواصل الاجتماعي في الحفاظ على الموروث الثقافي الجزائري: |b دراسة تحليلية لصفحة الإمبراطورية الجزائرية تاريخ وثقافة | ||
246 | |a The Role of Social Media in Preserving Algeria's Cultural Heritage: |b An Analytical Study of the Algerian Empire History and Culture Page | ||
260 | |b جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف |c 2024 | ||
300 | |a 194 - 204 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
653 | |a التراث الثقافي |a العولمة الثقافية |a الجزائر | ||
692 | |a مواقع التواصل الاجتماعي |a الموروث الثقافي |a التراث |a الثقافة |a الفيسبوك |b Social Media |b Cultural Heritage |b Heritage |b Culture |b Facebook | ||
700 | |a بن سباع، صليحة |g Ben Sebaa, Saliha |e م. مشارك |9 450165 | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 019 |f Al-akādīmiyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ |l 001 |m مج16, ع1 |o 0500 |s مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية |t The Academy Journal of Social Studies and Humanities |v 016 |x 2437-0320 | ||
856 | |u 0500-016-001-019.pdf | ||
930 | |d y |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a IslamicInfo | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1451121 |d 1451121 |