عناصر مشابهة
أثر سلوكيات المواطنة التنظيمية على أداء الأستاذ الجامعي: دراسة ميدانية بكلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة برج بوعريريج
| العنوان بلغة أخرى: | The Impact of Organizational Citizenship Behaviors on the Performance of the University Professor: Field Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية |
| الناشر: |
جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج12, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 153 - 161 |
| DOI: | 10.33858/0500-012-001-038 |
| ISSN: | 2437-0320 |
| رقم MD: | 1450612 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch IslamicInfo HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى إبراز أثر ممارسة سلوكيات المواطنة التنظيمية بأبعادها ممثلة في (الإيثار، الكياسة، الروح الرياضية، وعي الضمير، السلوك الحضاري) على مستوى الأداء التدريسي والبحثي للأستاذ الجامعي، واخترنا أساتذة كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة برج بوعريريج كنموذج لذلك، حيث وزعنا عليهم 50 استمارة استبيان وكانت 43 استمارة منها قابلة للمعالجة الإحصائية. خلصت الدراسة إلى أن مستوى ممارسة المبحوثين لسلوكيات المواطنة التنظيمية جاء مرتفع كما أن تقييمهم لمستوى أدائهم سواء التدريسي أو البحثي جاء كذلك بدرجة مرتفعة، كما توصلت الدراسة إلى وجود علاقة تأثير إيجابية ومعنوية بين متغيري الدراسة، حيث تساهم ممارسة سلوكيات المواطنة التنظيمية في تحسين الأداء التدريسي للأساتذة المستجوبين بكلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة برج بوعريريج بما نسبته 20.1%، بينما تساهم ب 15.5 % في تحسين مستوى أدائهم البحثي. The study aimed to showing the impact of the practice of organizational citizenship in its dimensions represented in altruism, civility, sport spirit, consciousness of conscience, civilized behavior, and the professors of the Faculty of Economic, Commercial and Management Sciences at the University of Bordj Bou Arreridj. They had 50 questionnaire forms and 43 of them were subject to statistical processing. The study found that the level of practice of the subjects of organizational citizenship behavior was high and that their evaluation of the level of their performance, both teaching and research, was also high. The study also found a positive and moral relationship between the variables of the study. The practice of organizational citizenship behavior contributes to improving the teaching performance of teachers (20.1%), while 15.5% contributed to improving their research performance. |
|---|
