عناصر مشابهة
الحوار والجدل وأشكال التواصل المعرفي وتطبيقاتها في المجال العقدي
| العنوان بلغة أخرى: | Dialogue, Argument, Cognitive Communication Forms and Their Applications in the Doctrinal Field |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الملك خالد للعلوم الشرعية والدراسات الإسلامية |
| الناشر: |
جامعة الملك خالد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج20, ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 410 - 490 |
| ISSN: | 1658-1180 |
| رقم MD: | 1450528 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يتناول البحث موضوع (الحوار والجدل وأشكال التواصل المعرفي وتطبيقاتها في المجال العقدي)، وتتصل إشكاليته بإيجاد خارطة تجمع أنواع التحاور مكان التصارع في باب الأفكار، وملامسة تطبيقاتها للمجال العقدي، وتظهر أهمية ذلك في ثلاثة جوانب: التواصل والتفاهم والمعاقلة، ولتحقيق ذلك استعمل في البحث المناهج التالية: التحليل والتركيب والاستقراء، وأهم موضوعاته: تحديد أهم أشكال التواصل، وعرض البحث أربعة منها: (المناظرة والجدل، الحوار، التواصل الحجاج)، وأظهر البحث مفاهيم كل نوع، وأهم نظرياته، ومجالات عمله، ومن النتائج: أهمية اعتضاد النظري بالتربوي لهذه الأنواع؛ اتساع الأحوال الصراعية في غالب مكونات المجتمع عند التواصل، أو عيش حياة العزلة الفردية مع الشاشات، فغاب معها أشكال التواصل الفطري فضلا عن الفكري البناء؛ نقص المعرفة النظرية بمفاهيم التواصل والحوار والحجاج ونظرياته ومجال تطبيقاته؛ مميزات في النماذج التواصلية في التطبيقات العقدية. This research discusses the subject of dialogue, argument, cognitive communication forms and their applications in the doctrinal field. The research problem lies in finding a map that collects the types of mutual dialogue in place of thoughts conflict, and considers its applications in the doctrinal field, which is highlighted through three aspects: communication, mutual understanding and rationalization. To achieve this, the research adopted the following approaches: analysis, synthesis, and induction. The research touches on some important topics which include identifying the most important forms of communication. The research presented four forms in this regard (debate, argument, dialogue, communication, and argumentation), through which the researcher elucidated the concepts of each type, it's most important theories, as well as its fields of work. Among the findings that I concluded through this research are: the importance of linking the theoretical aspect of these types to the educational aspect, otherwise they will remain in theorization without putting them in practice. The expansion of conflictual situations in communication among most components of the society, or living in solitude with addiction to screens, which results in missing the natural and innate communication as well as the constructive thought. The lack of theoretical knowledge of the concepts of communication, dialogue, argumentation and its theories, as well as the field of applications. |
|---|
