عناصر مشابهة
تعليمية اللغة العربية وتدريس النحو: أنموذج النحو التعليمي
| العنوان بلغة أخرى: | Arabic Language Education and Grammar Teaching: Grammar Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة اللغة الوظيفية |
| الناشر: |
جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج10, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 125 - 140 |
| DOI: | 10.54295/2201-010-002-009 |
| ISSN: | 2676-2188 |
| رقم MD: | 1448828 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يتناول هذا البحث أهم الدراسات الرامية لبعث درس النحو وتيسيره للمقبلين على تعلم اللغة العربية؛ خاصة ما تعلق بالدراسات اللسانية الحديثة عامة، وتعليمية اللغات خاصة، إذ نجد أنها قدمت حقائق علمية، تمكن المتعلمين من تعلم مادة النحو وفق أسس علمية بعيدة عن الجدال، والمتاهة التي يتخبط درس النحو فيها. This research addresses the most important studies aimed at stimulating and facilitating the study of grammar for those who learn Arabic; In particular, with regard to modern linguistic studies in general and the teaching of languages in particular, We find that it has provided scientific facts, enabling learners to learn the subject as According to scientific bases far from the argument and maze in which the study of grammar flops. |
|---|
