عناصر مشابهة
صناعة المعنى بين المؤلف والقارئ
| العنوان بلغة أخرى: | Making Meaning between the Author and the Reader |
|---|---|
| المصدر: | مجلة اللغة الوظيفية |
| الناشر: |
جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج10, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 2 - 16 |
| DOI: | 10.54295/2201-010-002-001 |
| ISSN: | 2676-2188 |
| رقم MD: | 1448767 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | لقد كان المعنى مدار اهتمام الدارسين، فكلهم يقرون بقيمة المعنى غير أن نظرهم إليه كان مختلفا، فالنقد القديم يبدو أكثر اهتماما بالمعنى النصي ويعتبره دائم الحضور في الكتابة وأساسها، أما المقاربات الحديثة وانطلاقا من تركيزها على النص دون منشئه فقد سعت إلى تبيين أن النص يصنع معناه بنفسه، ويختفي المعنى القصدي ليصبح المعنى الذي أنتجه النص هو الأساس، فدور القارئ هنا لا يقل شأنا عن دور المؤلف؛ لأنه يقوم بتحويل النص من التجربة الفنية التي يتمثلها عبر آلية الإبداع إلى تجربة عملية بفعل حركية التلقي، فالنص دون قارئ محكوم عليه بالنسيان، وتحاول الدراسة أن تبين كيف تتم صناعة المعنى؟ وكيف تسهم أطراف الخطاب في صناعته من خلال الإجابة عن مجموعة من الأسئلة منها: هل المؤلف وحده صانع المعنى ومحدد الهدف من عملية التخاطب؟ وهل صحيح أن دور القارئ يفوق دور المؤلف في صناعة المعنى وإنتاجه في شكله النسبي والمحتمل والمؤقت؟ أم أن صناعة المعنى عمل مشترك بين المؤلف والقارئ؟ وماهي شروط النص الذي يعاد إنتاجه من جديد؟ هذه أسئلة وأخرى تحاول الدراسة أن تجيب عنها. The meaning was the focus of the scholars’ attention, however, their view toward it was different. The ancient criticism seems more interested in the textual meaning and considers it to be always present. Modern approaches have sought to show that the text makes its meaning by itself. meaning And how do the methods to the discourse contribute to its making by answering a set of questions, including: Is the author alone the maker of meaning and the determinant of the goal of the communication process? Is it true that the role of the reader outweighs the role of the author in making meaning, or is making meaning a joint work between them? What are the conditions for the text to be reproduced again?. |
|---|
