عناصر مشابهة
التمثلات الثقافية في المدونات المرئية النسوية الجزائرية عبر منصة اليوتيوب: دراسة تحليلية لمدونة "vidéos de yamna" في ضوء نظرية التفاعلية الرمزية
| العنوان بلغة أخرى: | Cultural Representations in Algerian Feminist Video Blogs on the Youtube Platform: An Analytical Study of the "Vidéos De Yamna" Blog in Light of the Theory of Symbolic Interactionism |
|---|---|
| المصدر: | مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية |
| الناشر: |
المركز الجامعي سي الحواس بريكة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج6, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 1328 - 1356 |
| DOI: | 10.51841/2159-006-002-065 |
| ISSN: | 2661-7633 |
| رقم MD: | 1448561 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04432nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2194286 | ||
| 024 | |3 10.51841/2159-006-002-065 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 767880 |a ميهوبي، رشيدة |e مؤلف | ||
| 245 | |a التمثلات الثقافية في المدونات المرئية النسوية الجزائرية عبر منصة اليوتيوب: |b دراسة تحليلية لمدونة "vidéos de yamna" في ضوء نظرية التفاعلية الرمزية | ||
| 246 | |a Cultural Representations in Algerian Feminist Video Blogs on the Youtube Platform: |b An Analytical Study of the "Vidéos De Yamna" Blog in Light of the Theory of Symbolic Interactionism | ||
| 260 | |b المركز الجامعي سي الحواس بريكة |c 2023 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 1328 - 1356 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تندرج هذه الورقة البحثية ضمن الدراسات الكيفية الوصفية والتي تهدف إلى التعرف على الأبعاد والمحمولات الثقافية المتضمنة في الخطاب المدوناتي المرئي النسوي لمدونة "les vidéos de yamna" عبر اليوتيوب والتعرف على الطريقة التي من خلالها تفسر المرأة الجزائرية أحداث الحياة اليومية وقضاياها من منظور ثقافي، على اعتبار أنه المدونات المرئية أنساقا ذات طبيعة سيميائية، ذلك أنها تحمل العديد من أشكال التعبير الرمزية، من خلال خطاب ثري ومشبع بالرموز والإيحاءات. وبالتالي الكشف عن معاني ودلالات رموز التمثلات الثقافية المتضمنة في الخطاب المدوناتي المرئي للمدونة عينة الدراسة، باعتبار هذه الأخيرة تمثل مرآة عاكسة للتصورات والتغييرات التي تحدث على مستوى المجتمع، فهي وسيلة يتداخل فيها الواقع المعاش المادي والخيالي- نظام الصورة- كما تعمل هذه التمثلات كشبكة لتفسير الواقع من زوايا مختلفة. معتمدون في ذلك على المنهج السميولوجي باستخدام العينة القصدية. |b This research paper falls within the descriptive qualitative studies that aim to identify the dimensions and cultural implications included in the feminist visual blogging discourse of the blog “les vidéos de yamna” on YouTube, and to identify the way in which Algerian women interpret daily life events and issues from a cultural perspective, given that Video blogs are formats of a semiotic nature, as they carry many symbolic forms of expression, through a rich discourse saturated with symbols and suggestions. Thus, revealing the meanings and connotations of the symbols of cultural representations included in the visual blogging discourse of the blog sample of the study, given that the latter represents a reflective mirror of the perceptions and changes that occur at the level of society. It is a means in which material and imaginary lived reality- the image system- intersect. These representations also work as a network for interpreting reality. From different angles. We rely on the semiological approach using intentional sampling. | ||
| 653 | |a التدوين الإلكتروني |a التفاعلية الرمزية |a محركات البحث |a الإعلام التقليدي | ||
| 692 | |a الثقافة |a التمثلات |a التمثلات الثقافية |a التدوين المرئي |b Cultural Represen |b Culture |b Representation |b Visual Bloggingtations | ||
| 700 | |a رمضان، الخامسة |g Ramda, Elkhamssa |e م. مشارك |9 504101 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 065 |e Tobna Journal for Academic Scientific Studies |f Mağallaẗ ṭubnaẗ li-l-dirāsāt al-ՙilmiyaẗ al-akādīmyaẗ |l 002 |m مج6, ع2 |o 2159 |s مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية |v 006 |x 2661-7633 | ||
| 856 | |u 2159-006-002-065.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1448561 |d 1448561 | ||
