عناصر مشابهة
الفروق بين الطالبات المتفوقات وغير المتفوقات دراسيا في الدافعية للإنجاز والقابلية للتعلم الذاتي
| العنوان بلغة أخرى: | Differences between Academically Outstanding and Non-Achieving Female Students in Achievement Motivation and Self-Learning Ability |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية |
| الناشر: |
جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج52, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الكويت |
| التاريخ الميلادي: | 2024 |
| الصفحات: | 189 - 217 |
| DOI: | 10.34120/0080-052-001-006 |
| ISSN: | 0253-1097 |
| رقم MD: | 1447626 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01614nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2193341 | ||
| 024 | |3 10.34120/0080-052-001-006 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الكويت | ||
| 100 | |a عيد، يوسف محمد يوسف |g Eid, Yossef Mohamed Yossef |e مؤلف |9 409403 | ||
| 245 | |a الفروق بين الطالبات المتفوقات وغير المتفوقات دراسيا في الدافعية للإنجاز والقابلية للتعلم الذاتي | ||
| 246 | |a Differences between Academically Outstanding and Non-Achieving Female Students in Achievement Motivation and Self-Learning Ability | ||
| 260 | |b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |c 2024 | ||
| 300 | |a 189 - 217 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a تمكين المرأة |a التفوق الدراسي |a العملية التعليمية |a طلبة الجامعات |a المرأة السعودية | ||
| 692 | |a الدافعية للإنجاز |a القابلية للتعلم الذاتي |a الطالبات المتفوقات |a الطالبات غير المتفوقات |a طالبات الجامعة |b Achievement Motivation |b Self-Learning Ability |b Outstanding Students |b Non-Achieving Students |b University Students | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 006 |e Journal of Social Sciences |f Maǧallaẗ al-’ulūm al-iǧtimā’iyyaẗ |l 001 |m مج52, ع1 |o 0080 |s مجلة العلوم الاجتماعية |v 052 |x 0253-1097 | ||
| 856 | |u 0080-052-001-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1447626 |d 1447626 | ||
