عناصر مشابهة
استراتيجيات الخطاب الحجاجي عند رفاعة الطهطاوي: "المرشد الأمين للبنات والبنين" نموذجا
| المصدر: | مجلة كلية الآداب |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الفيوم - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج15, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 695 - 756 |
| ISSN: | 2357-0709 |
| رقم MD: | 1447448 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04041nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2193152 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 479738 |a الدغبشي، إيمان جاب الله نصر |e مؤلف | ||
| 245 | |a استراتيجيات الخطاب الحجاجي عند رفاعة الطهطاوي: |b "المرشد الأمين للبنات والبنين" نموذجا | ||
| 260 | |b جامعة الفيوم - كلية الآداب |c 2023 |g يوليو | ||
| 300 | |a 695 - 756 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تحاول هذه الدراسة إلقاء الضوء على استراتيجيات الخطاب الحجاجي عند (رفاعة رافع الطهطاوي) (۱۸۰۱م- ۱۸۷۳ م) في كتابه الرائد الذي يعد أول كتاب عربي ألف في مجال التربية، (المرشد الأمين للبنات والبنين). وقد كان رفاعة الطهطاوي في مؤلفاته بشكل عام وفي المرشد الأمين بوجه خاص يعلم بأنه يوجه خطابا إلى مجتمع مقاوم للتغيير، قد ترسخ فيه من العادات والتقاليد والمعتقدات الفكرية الجامدة الكثير، فرض هذا السياق على الكاتب خطابا حجاجيا سخر فيه أدواته المنطقية مثل الحجج شبه المنطقية وحجج المنطق الصوري والحجج المستندة على الواقع، وكذا أدواته اللغوية مثل: الروابط والعوامل الحجاجية، والصور البلاغية كالاستعارة والتشبيه والبديع، وبعض الصيغ الصرفية مثل: اسم التفضيل، واسم الفاعل، واسم المفعول؛ ليصل بالمتلقي إلى الإقناع ومن ثم إلى التغيير الذي يحتاجه المجتمع، إذ الإقناع غاية كل حجاج. هذا الخطاب بما يشتمل عليه من مكونات منطقية وبلاغية هو ما تروم هذه الدراسة الوقوف على أبعاده ورصد تجلياته وذلك من خلال المنهج الوصفي التحليلي. |b This study aims to shed light on the rhetorical discourse strategies employed by Rifa'a Rafi' al-Tahtawi (1801-1873) in his groundbreaking book "The Trustworthy Guide for Girls and Boys," which stands as the first Arabic book written in the field of education. Throughout his works, and particularly in "The Trustworthy Guide," al-Tahtawi is aware that he addresses a society resistant to change, where deep-rooted customs, traditions, and rigid intellectual beliefs prevail. In this context, the author employs a persuasive discourse, utilizing logical tools such as quasi-logical arguments, rhetorical syllogisms, and evidence-based reasoning. He also harnesses linguistic devices including connections and persuasive elements, as well as rhetorical figures like metaphor, simile, and rhetorical excellence. Additionally, certain grammatical forms like the superlative noun, agent noun, and passive participle are employed. All of these elements are used to lead the recipient toward conviction and subsequently the change that the society requires, as persuasion is the ultimate goal of every argument. This discourse, with its logical and rhetorical constituents, is the focus of this study, aiming to explore its dimensions and manifestations through a descriptive analytical approach. | ||
| 653 | |a استراتيجيات الحجاج |a الخطاب الحجاجي |a الطهطاوي، رفاعة رافع، ت. 1290 هـ. |a الصيغ الصرفية | ||
| 692 | |a الحجاج |a العوامل الحجاجية |a الروابط الحجاجية |a التناص |a السلاسل اللفظية | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 065 |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-ādāb |l 002 |m مج15, ع2 |o 2086 |s مجلة كلية الآداب |v 015 |x 2357-0709 | ||
| 856 | |u 2086-015-002-065.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1447448 |d 1447448 | ||
