عناصر مشابهة
المقومات الإدارية للشراكة المجتمعية في المنظور التربوي الإسلامي
| العنوان بلغة أخرى: | Administrative Ingredients of Community Partnership from an Islamic Perspective |
|---|---|
| المصدر: | إربد للبحوث والدراسات الإنسانية |
| الناشر: |
جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج25, ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 360 - 396 |
| ISSN: | 1681-3510 |
| رقم MD: | 1446893 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 05097nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2192637 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 372624 |a السعود، ماجد خليفة يوسف |e مؤلف |q Alsaud, Majed Khalifah Yousuf | ||
| 245 | |a المقومات الإدارية للشراكة المجتمعية في المنظور التربوي الإسلامي | ||
| 246 | |a Administrative Ingredients of Community Partnership from an Islamic Perspective | ||
| 260 | |b جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي |c 2023 |g كانون الأول |m 1445 | ||
| 300 | |a 360 - 396 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى بيان مفهوم المقومات الإدارية والشراكة المجتمعية، والكشف عن المقومات الإدارية للشراكة المجتمعية في التربية الإسلامية، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، من خلال الوصف العلمي للشراكة المجتمعية، والمنهج الاستقرائي التحليلي، من خلال استقراء الآيات القرآنية والأحاديث النبوية ونصوص التراث الإسلامي المتعلقة بموضوع الدراسة، والعمل على تحليلها لبيان التصور الإسلامي حول مفهوم الشراكة المجتمعية، ومعرفة أبرز مقوماتها الإدارية. وكان من أبرز نتائج الدراسة: أن الشراكة المجتمعية علاقة تفاعلية مستمرة تقوم على اتفاقيات ملزمة بعقد أو تعاون ملزم بقيم بين طرفين أو أكثر يمثلون فئات المجتمع ومؤسساته المختلفة، تعتمد على الإسهامات المادية والمعنوية، بهدف تحقيق النفع العام، وإحداث التنمية الشاملة في مختلف القطاعات المجتمعية، بما يتلاءم مع مقاصد الشريعة الإسلامية. كما أن من أبرز مقوماتها الإدارية القيادة الشورية، التخطيط الفعال، حسن التنفيذ والمتابعة. وأوصت الدراسة القائمين على ملف الشراكة المجتمعية بضرورة وضع البرامج التنموية وفق التخطيط الفعال، الذي يراعي متطلبات الحاضر، ويتمتع بالمرونة لتلبية احتياجات المجتمع المستقبلية، ويضمن الاستغلال الأمثل للموارد البشرية والمالية ضمن الإمكانيات المتاحة. |b The study aims to clarify the concept of administrative ingredients and community partnership. It also reveals the administrative components of community partnership in Islamic education. The researchers use the scientific description approach to community partnership, and the inductive analytical approach, by extrapolating Quran verses, hadiths, and Islamic heritage texts related to the subject of the study, and working on analyzing them to clarify the Islamic perception of it, the concept of community partnership, and identifying its most prominent administrative components. One of the most prominent results of the study is that community partnership is an ongoing interactive relationship based on binding agreements or value-binding cooperation between two or more parties representing different segments of society. Society and its institutions, on the basis of material and moral contributions, with the aim of achieving public benefit and bringing about comprehensive development in various sectors of society, in accordance with the objectives of Islamic Sharia. One of its most prominent administrative ingredients is the Shura leadership, effective planning, good implementation, and follow-up. The study recommended that those in charge of the community partnership file should develop development programs according to effective planning, which takes into account the requirements of the present, enjoys flexibility to meet the future needs of society, and ensures the optimal use of human and financial resources within the available capabilities. | ||
| 653 | |a التنمية المستدامة |a المشاركة المجتمعية |a القيادة الإدارية |a الشريعة الإسلامية | ||
| 692 | |a المقومات الإدارية |a الشراكة المجتمعية |a التربية الإسلامية |b Administrative Ingredients |b Community Partnership |b Islamic Education | ||
| 700 | |9 316985 |a مطالقة، أحلام محمود علي |e م. مشارك |g Matalkah, Ahlam Mahmoud Ali | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 013 |e Irbid Journal for Humanities and Studies |l 007 |m مج25, ع7 |o 0409 |s إربد للبحوث والدراسات الإنسانية |v 025 |x 1681-3510 | ||
| 856 | |u 0409-025-007-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1446893 |d 1446893 | ||
