عناصر مشابهة
أثر أنماط الهيمنة الدماغية على فعالية معلمي ومعلمات مدارس بشرى
| المصدر: | إربد للبحوث والدراسات الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج25, ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 193 - 216 |
| ISSN: | 1681-3510 |
| رقم MD: | 1446829 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02753nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2192591 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 766997 |a حسينات، علا عبدالرؤوف طالب |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر أنماط الهيمنة الدماغية على فعالية معلمي ومعلمات مدارس بشرى | ||
| 260 | |b جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي |c 2023 |g كانون الأول |m 1445 | ||
| 300 | |a 193 - 216 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة عن أثر أنماط الهيمنة الدماغية على فعالية معلمي ومعلمات مدارس بشرى. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن مفهومي الهيمنة الدماغية، ونموذج التفكير لهيرمان. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات الدراسة في استبيان صفات المعلم الفعال، ومقياس الهيمنة الدماغية لهيرمان. وتم تطبيقها على عينة قوامها عددها (95) معلم ومعلمة من أربعة مدارس في منطقة بشرى وهي مدرسة بشرى الثانوية للبنين، ومدرسة بشرى الثانوية الشاملة للبنات، ومدرسة بشرى الأساسية للبنين، ومدرسة بشرى الأساسية للبنات. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات معلمي ومعلمات مدارس بشرى حسب سنوات الخبرة عند مستوى دلالة أكبر من (0.05)، كما أوضحت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أنماط الهيمنة الدماغية لمتغير الجنس عند مستوى الدلالة (0.05). وأوصت الدراسة بتعريف المعلمين بأنماط الهيمنة الدماغية وكيفية تنشيطها حتى لا يكون هناك هيمنة لأساليب التدريس المناسبة مع النمط المسيطر على المعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a مهنة التعليم |a تأهيل المعلمين |a السمات الشخصية |a الأداء الوظيفي | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 007 |e Irbid Journal for Humanities and Studies |l 007 |m مج25, ع7 |o 0409 |s إربد للبحوث والدراسات الإنسانية |v 025 |x 1681-3510 | ||
| 856 | |u 0409-025-007-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1446829 |d 1446829 | ||
