عناصر مشابهة
درجة ممارسة الطلبة المعلمين: مهارات التدريب الميداني من وجهة نظر لأساتذة المشرفين في جامعة البعث
| العنوان بلغة أخرى: | The Degree of Student Teachers Practicing: Field Training Skills from the Point of View of Supervisors at Al-Baath University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: |
جامعة البعث
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج45, ع44 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | سوريا |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 49 - 92 |
| ISSN: | 1022-467X |
| رقم MD: | 1446636 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | -هدف البحث الحالي إلى التعرف على درجة ممارسة الطلبة المعلمين مهارات التدريب الميداني من وجهة نظر الأساتذة المشرفين في جامعة البعث وقد استخدم الباحثان في هذا البحث استبيان مهارات التدريب الميداني، وتم التوصل إلى مجموعة من النتائج كان أبرزها: -بلغت المتوسطات الحسابية لمهارة التواصل والإصغاء (1.51)، بينما بلغت المتوسطات الحسابية لمهارة اتخاذ القرار (1.66)، وبذلك بلغت المتوسطات الحسابية المهارة حل النزاع (1.85) مهارة إدارة الوقت (1.62) ومهارة ضبط الصف (1.45) - عدم وجود فروق دالة إحصائيا في متوسطات درجات الذكور والإناث (مشرفي الطلبة المعلمين) بممارسة مهارات التدريب الميداني حيث بلغ ببعد المتوسط الحسابي للأساتذة الذكور (45.77) والأساتذة الإناث (45.13) -وجود فروق دالة إحصائيا في متوسطات درجات الأساتذة المشرفين على استبيان مهارات التدريب الميداني تعزى لمتغير المؤهل العلمي لصالح الماجستير والدكتوراه وما فوق في المهارات الخمسة -توجد فروق دالة إحصائيا في متوسطات درجات الأساتذة المشرفين على استبيان مهارات التدريب الميداني تعزى لمتغير الخبرة لصالح 10 سنوات فأكثر في المهارات الخمسة. The current research aimed to identify the degree to which student teachers practiceing field training skills from the point of view of the supervising professors at Al-Baath University. In this research, the two researchers used the field training skills questionnaire, and a number of results were reached, the most prominent of which are: n and listening skill was The arithmetic mean for the communicatio making skill was -while the arithmetic mean for the decision, (1.51) Thus, the arithmetic mean for the conflict resolution skill.(1.66) was (1.85), the time management skill (1.62) and the classroom (control skill (1.45) statistically significant differences in the mean scores of There are the teachers supervising the field training skills questionnaire due to the educational qualification variable in favor of Masters, PhD and above in the five skills ficant differences in the mean scores of There are statistically signi the teachers supervising the field training skills questionnaire due to favor of Masters, PhD the educational qualification variable in and above in the five skills |
|---|
