عناصر مشابهة
The Role of Facebook and Youtube in Enhancing EFL Learners’ Cultural Communicative Competence
| العنوان بلغة أخرى: | دور الفايسبوك واليوتيوب في تحسين الكفاءات التواصلية الثقافية لدى طلبة اللغة الإنجليزية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جسور المعرفة |
| الناشر: |
جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج9, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 237 - 246 |
| DOI: | 10.35645/1711-009-004-018 |
| ISSN: | 2437-086X |
| رقم MD: | 1445706 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | نظرا لانتشار التكنولوجيا الرقمية في عالمنا المعاصرة، أصبح طلبة اللغات الأجنبية يعتمدون بشكل كبير على منصات التواصل الاجتماعي لتحسين مهاراتهم ومعارفهم ومهاراتهم اللغوية التواصلية والثقافية المتعلقة باللغة الإنجليزية. حقا يوفر الفايسبوك واليوتيوب لمتعلمي اللغة الإنجليزية فرصا تعليمية فعالة ومهمة بحيث يمكنهم ممارسة نشاطات القراءة والكتابة والاستماع والتحدث بشكل مستقل في سياق شبه واقعي خارج الأقسام الدراسية. لذلك يهدف هذا البحث لاستكشاف أثر الفايسبوك واليوتيوب على تحسين المهارات التواصلية الثقافية لدى متعلمي اللغة الإنجليزية حيث أجريت هذه الدراسة في قسم اللغة الإنجليزية بجامعة تيارت. أظهرت النتائج أن هاتين المنصتين تلعبان دورا مهما في تعزيز الكفاءات التواصلية والثقافية لدى طلبة اللغة الإنجليزية. As our world is permeated by widespread digital technologies, foreign language learners tend to rely hugely on these technologies to enhance their achievements. It is a matter of fact that social media play significant roles in developing EFL learners communicative and cultural knowledge about the target language. Facebook and YouTube offer EFL learners a supplementary setting for interesting and engaging learning activities as they can practice autonomously reading, writing, listening and speaking in non-classroom real life- semblance contexts. Therefore, this study tends to explore the impact of Facebook and YouTube on the development EFL learners' communicative and cultural knowledge about the target language. A case study was conducted at the department of English in University of Tiaret. The results showed that these two social media platforms play significant roles in enhancing EFL learners' communicative and cultural competence. |
|---|
