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Les Déviances Syntaxiques en Français: Typologie et Thérapie
| المصدر: | مجلة الممارسات اللغوية |
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| الناشر: |
جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
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| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج14, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 294 - 317 |
| DOI: | 10.35269/1452-014-002-015 |
| ISSN: | 2170-0583 |
| رقم MD: | 1445562 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | French |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
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| المستخلص: | Cet article a pour objectif de montrer le niveau de maîtrise du français langue étrangère d’apprenants algériens sur le plan syntaxique. Pour cela, l’article se focalise sur la norme du français courant et des standards de compétences à l’exemple du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues, élaboré par le Conseil de l’Europe. Celui-ci permet de traduire et de contrôler de manière objective et neutre la performance des apprenants en syntaxe. En exploitant les productions orales des apprenants, un nombre important d’écarts syntaxiques de différents types a été identifié. Certains sont récurrents d’un apprenant à un autre, tandis que d’autres n’apparaissent que de manière occasionnelle, sans pour autant altérer la signification globale du message. |
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