عناصر مشابهة
أثر الإدارة المعرفية كوسيط بين التوجه التنافسي والأداء الإداري: دراسة تطبيقية على شركات الاتصالات في السودان
| العنوان بلغة أخرى: | The Impact of Knowledge Management as Moderator between Competitive Orientation and Management Performance: Applied Study on Telecommunications Companies in Sudanese |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات الاجتماعية |
| الناشر: |
جامعة العلوم والتكنولوجيا
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج29, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | اليمن |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 30 - 61 |
| ISSN: | 2312-525X |
| رقم MD: | 1444621 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04500nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2190703 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b اليمن | ||
| 100 | |a حمزة، تهاني الرشيد أحمد |g Humza, Tahani Alrasheed Ahmed |e مؤلف |9 658809 | ||
| 245 | |a أثر الإدارة المعرفية كوسيط بين التوجه التنافسي والأداء الإداري: |b دراسة تطبيقية على شركات الاتصالات في السودان | ||
| 246 | |a The Impact of Knowledge Management as Moderator between Competitive Orientation and Management Performance: |b Applied Study on Telecommunications Companies in Sudanese | ||
| 260 | |b جامعة العلوم والتكنولوجيا |c 2023 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 30 - 61 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تناولت الدراسة الدور الوسيط لإدارة المعرفة في العلاقة بين التوجه التنافسي والأداء الإداري بشركات الاتصالات السودانية، تمثلت مشكلة الدراسة في الإجابة عن أثر الإدارة المعرفية كوسيط بين التوجه التنافسي والأداء الإداري بشركات الاتصالات السودانية. هدفت الدراسة إلى قياس أثر التوجه التنافسي على الأداء الإداري بشركات الاتصالات، قياس أثر التوجه التنافسي على إدارة المعرفة لشركات الاتصالات. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي كأسلوب أمثل لهذه الدراسة. توصلت الدراسة لنتائج عديدة، منها: أن هنالك علاقة ذات دلالة إحصائية بين التوجه التنافسي والأداء الإداري، وأظهرت نتائج الدراسة على أن هنالك علاقة ذات دلالة إحصائية بين إدارة المعرفة والأداء الإداري. أوصت الدراسة بتوصيات عديدة، أهمها: ضرورة إعطاء شركات الاتصالات أهمية كبرى للتوجه التنافسي باعتباره مصدرا للميزة التنافسية مقارنة بالشركات الأخرى، مواكبة التطورات المتلاحقة في إدارة المعرفة وتقانتها وربط العاملين في الشركة بالجديد فيها، وتمكينهم من تسخيرها في تعزيز كفاءة الأداء بالشركة. |b The impact of knowledge management as moderator between competitive orientation and management performance in Sudanese telecommunication companies. The problem of the study was represented in answering the main question, what is the impact of knowledge management as moderator between competitive orientation and management performance of the Sudanese telecommunication companies. The study aimed to measure impact of competitive orientation on the administrative performance of the telecommunication companies. The study depended on the analytical descriptive method as an optimal method. Results of the study manifested there is a statistically significant relationship between competitive orientation and administrative performance and knowledge management and administrative performance. The study recommended the following: great importance must be given to telecommunication companies as a source of competitive advantage compared to other companies, keeping pace with successive development in knowledge management and technology and linking the company’s employees with modern and enabling them to harness it in enhancing the efficiency of the company’s performance. | ||
| 653 | |a إدارة المعرفة |a الأداء التنظيمي |a شركات الاتصالات |a السودان | ||
| 692 | |a التوجه التنافسي |a الأداء الإداري |a إدارة المعرفة |b Competitive Orientation |b Knowledge Management |b Administrative Performance | ||
| 700 | |a لقمة، أبو بكر عامر محمد |g Logma, Abu Bker Amir Mohamed |e م. مشارك |9 451581 | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |e Journal of Social Studies |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-iğtimāʿiyyaẗ |l 004 |m مج29, ع4 |o 0169 |s مجلة الدراسات الاجتماعية |v 029 |x 2312-525X | ||
| 856 | |u 0169-029-004-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1444621 |d 1444621 | ||
