عناصر مشابهة
تأثير الحرب السورية في أخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر مدراء مدارس مرحلة التعليم الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: | The Impact of the Syrian War on the Ethics of the Teaching Profession from the Point of View of Principals of Basic Education School |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: |
جامعة دمشق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س39, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | سوريا |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 124 - 141 |
| ISSN: | 2789-6390 |
| رقم MD: | 1444323 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف البحث تعرف تأثير الحرب السورية في أخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر المدراء، اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الأداة استبانة موجهة للمدراء تألفت من أربع محاور (الاجتماعية، المهنية التربوية، الأخلاقية، الاقتصادية)، تألفت عينة البحث من (8) مناطق تعليمية، و(266) مدرسة حكومية، و(76) مدرسة خاصة بنسبة (50%)، وتم سحب عينة بطريقة عشوائية من المدراء بنسبة (50%) فبلغت العينة (133) مدير من المدارس الحكومية، و(38) مدير من المدارس الخاصة، وتوصل البحث إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0,05 بين متوسطات إجابات عينة البحث (المدراء) على بنود الاستبانة تبعا لمتغير الجنس، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0,05 بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث (المدراء) تبعا لمتغير سنوات الخبرة والمدرسة، وتوصل البحث أيضا إلى أن بعض أخلاقيات مهنة التعليم لدى المعلمين تأثرت بالحرب السورية حيث تراجع التزام المعلم بالأخلاق العامة والعادات الاجتماعية بنسبة (0.59). The objective of the research is to The impact of the Syrian crisis on the ethics of the teaching profession from the point of view of principals. The researcher followed the analytical descriptive method. .The sample was withdrawn in a class-clustered manner from the regions and schools. The sample reached (8) teaching areas (266), And (76) private schools by (50%), and was randomly drawn sample of teachers and teachers (133) teachers and teachers from public schools, (38) teachers and teachers from private schools, The research found that there are no statistically significant differences at the 0.05 level between the responses of the sample of the teachers (the teachers) on the items of the questionnaire according to the gender variable. There are statistically significant differences at the level of 0.05 among the average scores of the research sample, According to the variable years of experience and the school. It was found that 0 some of the teachers moral values were affected by the Syrian Aznar, where the teachers commitment to public morals and social customs by (0,59). |
|---|
