عناصر مشابهة
تأثير استخدام تقنية الانفوجرافيك التفاعلي على مستوى الأداء الفني لمسابقة الوثب الثلاثي للمبتدئين
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع67, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 1408 - 1432 |
| ISSN: | 2682-3950 |
| رقم MD: | 1442477 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | سعى البحث لبيان تأثير استخدام تقنية الانفوجرافيك التفاعلي على مستوى الأداء الفني لمسابقة الوثب الثلاثي للمبتدئين. وشمل إطارا مفاهيميا لأهم المصطلحات المرتبطة بموضوع البحث، الانفوجرافيك. واستعان ببعض الدراسات السابقة، كدراسة إسراء أسامة خليل (2023)، ومن الدراسات الأجنبية دراسة سركان يلدريم (2016). واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وجاءت العينة من (27) مبتدئ، وبلغت العينة الأساسية (22) مبتدئ. وتمثلت الأدوات في (جهاز الرستاميتر، ميزان طبي، الديناموميتر)، فضلًا عن الاعتماد على قياس معدلات النمو، واختبار القدرات العقلية (الذكاء)، الاختبارات البدنية، وتضمنت اختبار (الوثب العمودي والعريض، العدو (30) متر من البدء المنطلق، الحجلة يمين/ شمال، ثني الجذع من الوقوف، قوة عضلات الظهر بالديناموميتر)، والبرنامج التعليمي باستخدام تقنية الانفوجرافيك التفاعلي، واختتم البحث بالتركيز على أهم النتائج، والتي أشات إلى وجود فروق دالة إحصائيًا، بين القياسين القبلي والبعدي في مستوى الأداء الفني والرقمي في الوثب الثلاثي. وأكدت التوصيات على ضرورة الاستعانة بالمدربين المتخصصين في تصميم برمجيات الانفوجرافيك التفاعلي، وإعداد كوادر تدريبية في هذا المجال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2024 |
|---|
