عناصر مشابهة
فاعلية استخدام الواقع المعزز القائم على التعلم النقال "ARBML" في تنمية مفاهيم الحركة الخطية "LMC" والتعلم الموجه ذاتيا "SDL" لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الفيزياء
العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness of Using Augmented Reality Based on Mobile Learning "ARBML" in Developing Linear Motion Concepts "LMC" and Self-Directed Learning "SDL"Among First Year Secondary School Students in Physics |
---|---|
المصدر: | المجلة التربوية |
الناشر: |
جامعة سوهاج - كلية التربية
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | ج117 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2024 |
الصفحات: | 1161 - 1210 |
ISSN: | 1687-2649 |
رقم MD: | 1442346 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
LEADER | 01617nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2188705 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 717626 |a دراز، عبدالحميد فتحي عبدالحميد |e مؤلف |g Deraz, Abd Elhamied Fathi Abd Elhamied | ||
245 | |a فاعلية استخدام الواقع المعزز القائم على التعلم النقال "ARBML" في تنمية مفاهيم الحركة الخطية "LMC" والتعلم الموجه ذاتيا "SDL" لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الفيزياء | ||
246 | |a The Effectiveness of Using Augmented Reality Based on Mobile Learning "ARBML" in Developing Linear Motion Concepts "LMC" and Self-Directed Learning "SDL"Among First Year Secondary School Students in Physics | ||
260 | |b جامعة سوهاج - كلية التربية |c 2024 |g يناير | ||
300 | |a 1161 - 1210 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
653 | |a التعلم الإلكتروني |a المحتوى الإلكتروني |a تنمية المهارات |a البنية التحتية | ||
692 | |a الواقع المعزز |a التعلم النقال |a مفاهيم الحركة الخطية |a التعلم الموجه ذاتيا |b Augmented Reality |b Mobile Learning |b Linear Motion Concepts |b Selfdirected Learning | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 017 |e Journal of Education |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ |l 117 |m ج117 |o 0045 |s المجلة التربوية |v 000 |x 1687-2649 | ||
856 | |u 0045-000-117-017.pdf | ||
930 | |d y |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1442346 |d 1442346 |