عناصر مشابهة
مقترحات منهجية في النقل الديدكتيكي للمؤلف النقدي
| المصدر: | مجلة كراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: |
الصديق الصادقى العمارى
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | المغرب |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 48 - 56 |
| ISSN: | 2508-9234 |
| رقم MD: | 1442212 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | ناقشت الورقة بعض المقترحات المنهجية في النقل الديدكتيكي للمؤلف النقدي. وأظهرت النقل الديدكتيكي للمؤلف النقدي واستراتيجيات الإقراء، وهنا ربط المؤلف النقدي التعلم بسياق جديد يحشد فيه المدرس المهارات المعرفية وما وراء المعرفية لحل المشكلات أو أداء مهمة معينة ضمن القدرة على التكيف مع المادة الأكاديمية ليطور أدائها المهني. وأوضحت منهجية النقل الديدكتيكي للمؤلف النقدي، خصائص المؤلف التربوي من خلال الملاحظات المنهجية عن المستوى المنهجي فإن الباحث يستدرج القارئ إلى صلب الموضوع، ومصداقيته العلمية عبر الربط بين الكفاية الاستراتيجية ومفهوم النوع الأدبي. وأكدت على تميز الدراسة بعمق التأمل في موضوع البحث خاصة في تفاصيله الجوهرية المرتبطة بموضوع الكفايات وتشعبها المعرفية والمنهجية والاصطلاحية، ويدرس الباحث الموضوع من خلال جانبين متلازمين، الأول البحث النقدي الأكاديمي، والثاني البحث التربوي المنفتح على المستجدات التربوية الحديثة. واختتمت الورقة بالتركيز على أهمية نقل المتعلم من حالة (القارئ المنفعل) إلى حالة القارئ (المرتهن بالقراءة النشيطة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|
