عناصر مشابهة
أثر استخدام الطريقة التبادلية على تنمية بعض مهارات التدريس لدى الطالب المعلم بالسنة الرابعة شعبة التدريس بكلية التربية جامعة المرقب
| المصدر: | مجلة المعرفة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بني وليد - كلية التربية - بني وليد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 82 - 105 |
| DOI: | 10.35778/1756-000-017-027 |
| رقم MD: | 1442141 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الورقة التعرف على أثر استخدام الطريقة التبادلية على تنمية بعض مهارات التدريس لدى الطالب المعلم بالسنة الرابعة شعبة التدريس بكلية التربية البدنية جامعة المرقب. عرضت إطارا مفاهيميا تضمن على عدة مصطلحات وهي (التعلم، التدريب الميداني، الطالب المعلم، الطريقة التبادلية، مهارات التدريس، درس التربية الرياضية). اعتمدت على المنهج التجريبي. اختيرت العينة بالطريقة العمدية من طلاب الفصل السابع والثامن بكلية التربية البدنية (جامعة المرقب) للعام الجامعي (2017/2018) وكان عددهم (80) طالبا ممن تتراوح أعمارهم ما بين (19: 22) عاما. واشتملت وسائل جمع البيانات على استمارة تسجيل البيانات الشخصية الأولية، واستمارة تسجيل البيانات للقياسات القبلية والبعدين، سجلات التربية البدنية بجامعة المرقب، اختبار الذكاء لكاتل. وأكدت النتائج على وجود فروق دالة إحصائيا في القياس البعدي بين المجموعتين التجريبية والضابطة في مهارات التدريس قيد البحث لصالح القياس البعدي. واختتمت الورقة بتقديم عدد من التوصيات منها: ضرورة اهتمام كليات التربية البدنية بإدخال أساليب التدريس الحديثة ضمن برامج إعداد الطلاب المعلمين بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|
