عناصر مشابهة
مراعاة الفروق الفردية في القرآن الكريم والسنة النبوية وتطبيقاته التربوية
| المصدر: | مجلة كراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: |
الصديق الصادقى العمارى
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | المغرب |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 223 - 233 |
| ISSN: | 2508-9234 |
| رقم MD: | 1442088 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى مراعاة الفروق الفردية في القرآن الكريم والسنة النبوية وتطبيقاته التربوية. إن الاهتمام بمسألة الفروق الفردية قد تجدد اليوم بصورة أشد على خلفية التطور التقني والتقدم العلمي الذي ألقى بظلاله على مختلف مجالات الحياة وكان من نتائجه اتساع الفروقات على صعيد الأفراد والجماعات. ولتحقيق هدف البحث تناول مراعاة الفروق الفردية في القرآن الكريم، ومراعاة اختلاف الألسن عند التخاطب، ومراعاة القدرات البدنية في إسناد المهام، ومراعاة الحالة السيكولوجية للمكلف عند التكليف، ومراعاة المستوى الإدراكي للمخاطبين، ومراعاة الفارق في الخبرات الحياتية، ومراعاة الوضع المالي والاجتماعي. كما أشار إلى مبدأ الفروق الفردية في السنة النبوية في مقام التخاطب، والإكرام، والتعليم، والوصايا، والتوجيه، والتحفيز. وتوصل البحث إلى أن المربي لا بد له أن يستحضر تلك الفروق في ميدان الممارسة التربوية حتى يهيئ لمتعلميه فضاء تربوي وتعليمي، يجد فيه كل فرد ما يلبي احتياجاته وينمي ملكاته حتى تتكامل شخصيته وتنمو بشكل أفضل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|
