عناصر مشابهة
دور التدريب في تحسين العملية التعليمية من وجهة نظر معلمي مرحلة الأساس بمحلية مروي الولاية الشمالية
| العنوان بلغة أخرى: | The Role of Training in Improving the Educational Process from the Point of View of the Basic Stage Teachers in the Northern District of Marawi |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
| الناشر: |
جامعة أم درمان الإسلامية - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السودان |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 113 - 128 |
| رقم MD: | 1441750 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03839nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2188168 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السودان | ||
| 100 | |a مكي، عبدالقادر آدم حسن |e مؤلف |9 319019 | ||
| 245 | |a دور التدريب في تحسين العملية التعليمية من وجهة نظر معلمي مرحلة الأساس بمحلية مروي الولاية الشمالية | ||
| 246 | |a The Role of Training in Improving the Educational Process from the Point of View of the Basic Stage Teachers in the Northern District of Marawi | ||
| 260 | |b جامعة أم درمان الإسلامية - كلية التربية |c 2022 |g مارس |m 1443 | ||
| 300 | |a 113 - 128 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور التدريب في تحسين العملية التعليمة من وجهة نظر معلمي مرحلة الأساس، المنهج الوصفي التحليلي هو المنهج المستخدم في هذه الدراسة تكونت عينة الدراسة من (93) معلما ومعلمة، تم اختيارهم عن طريق العينة العشوائية الطبقية، استخدم الباحثون أداة لقياس دور التدريب في تحسين العملية التعليمية، توصلت الدراسة إلى أن للتدريب دورا كبيرا في تحسين العملية التعليمية، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في دور التدريب في تحسين العملية التعليمية من وجهة نظر معلمي مرحلة الأساس بمحلية مروي الولاية الشمالية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي (ذكر، أنثى)، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائيا في دور التدريب في تحسين العملية التعليمية تعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح البكالوريوس، وأخيرا، على ضوء نتائج الدراسة والمناقشة اقترح الباحث بعض التوصيات. |b This study aimed to identify the role of training in improving the educational process from the point of view of basic stage teachers. The descriptive analytical method was used in this study, The sample of this study consisted of (93) male and female teachers, chosen by the stratified random, the researchers used measurement of the role of training in improving the educational scale, The results showed that Training has a major role in improving the educational process, There were no statistically significant differences in the role of training in improving the educational process due to the gender and experience variables, There are also statistically significant differences in the training role in improving the educational process due to the variable of educational qualification and in favor of the bachelor,, Finally, in light of the study results and discussion the researcher suggested some recommendations. | ||
| 653 | |a الإصلاح التعليمي |a تأهيل المعلمين |a البرامج التدريبية |a التعليم الأساسي | ||
| 692 | |a التدريب |a معلمي مرحلة الأساس |b Training |b Basic Stage Teachers | ||
| 700 | |a قمر، مجذوب أحمد محمد أحمد |g Gamer, Majzoob Ahmed Mohammed |e م. مشارك |9 365193 | ||
| 700 | |9 499394 |a المصطفى، محجوب الصديق محمد أحمد |e م. مشارك |g Mahgoub, Mohmmed | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 013 |l 020 |m ع20 |o 1237 |s مجلة العلوم التربوية |t Journal of Educational Sciences |v 000 | ||
| 856 | |u 1237-000-020-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1441750 |d 1441750 | ||
