عناصر مشابهة
التربية الجمالية بالمدرسة الابتدائية
| المصدر: | مجلة كراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: |
الصديق الصادقى العمارى
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | المغرب |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 28 - 52 |
| ISSN: | 2508-9234 |
| رقم MD: | 1441636 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على التربية الجمالية بالمدرسة الابتدائية. الإحساس بالجمال خاصية إنسانية من عجائب النفس البشرية لا تستطيع تفسيرها وإنما نشعر بها فقط، فالتربية جمالية لذلك تحظى باهتمام كبير في الأوساط التربوية حيث أصبحت مطلبًا أساسيًا في البرامج والمناهج التعليمية نظرًا لأهميتها البالغة في النمو المتكامل للشخصية بمختلف جوانبها المعرفية والعقلية والجسدية. وتضمن البحث على تعريف بالتربية الجمالية كظاهرة والمدرسة كمؤسسة، والجمال ومرجعياته، والتربية على المسرح، والتعريف بالتربية الموسيقية، والحاجة إليها، وتربية الذوق الموسيقي الجميل، وتنمية الملكة الموسيقية، والتربية على قراءة الصورة، والتربية التشكيلية. واختتم البحث بالقول بأن التربية الجمالية بالمدرسة الابتدائية تستمد قوتها ومشروعيتها من الضرورة الملحة اليوم لإدخال الفن وطرقه وأشكاله في التربية باعتباره شكلًا من أشكال التعبير بالأحاسيس والمشاعر لكونه يعمل على تفجير الطاقات الكامنة في شخصية التلاميذ وصقلها وتعديلها في الآن نفسه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|
