عناصر مشابهة
الدور التربوي للمعيدين وأعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي التقني والفني: المعهد العالي للعلوم والتقنية وادي الآجال - دراسة حالة
| المصدر: | المجلة الليبية لعلوم التعليم |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية الليبية لعلوم التعليم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 174 - 195 |
| رقم MD: | 1440668 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الدور التربوي للمعيدين وأعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي التقني والفني والوقوف على واقع هذه المشكلة، وتم استهداف المعيدين وأعضاء هيئة التدريس في المعهد العالي للعلوم والتقنية وادي الآجال لإنجاز إجراءات الدراسة، حيث ركزت الباحثتان إلى تسليط الضوء على مدى التأهيل التربوي المتوفر لدى المعيدين وأعضاء هيئة التدريس بالمعهد المذكور لما له من دور مهم في إكمال العملية التعليمية بأفضل صورة والحصول على نتائج التي من شأنها إفادة العملية التعليمية بالمعهد ومن ثم جني ثمارها على الخريجين الذين بدورهم يساهمون في بناء مجتمع ناجح من جميع النواحي. تكونت العينة الإجمالية لهذه الدراسة من (54) معيد وعضو هيئة تدريس بالمعهد، حيث تم تجميع آراءهم ونتاج تجاربهم حول موضوع الدراسة من خلال تصميم استبانة تم توزيعها على العدد المستهدف من هاتين الفئتين، بعد التحقق من صدقها وثباتها ومدى صلاحيتها إلى الغرض الذي صممت من أجله من قبل متخصصين في هذا المجال، واعتمدت الباحثتان على المنهج الوصفي التحليلي لتحليل المعلومات المجمعة بواسطة الاستبانة وذلك لأنه المناسب لطبيعة الدراسة. من خلال المعلومات الموجودة في استجابات أفراد عينة مجتمع الدراسة تمت مناقشة الفرضيات التي وضعتها الباحثتان والتي تمحورت حول الدور التربوي لمعيدي وأعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي التقني والفني تعزى لعدة متغيرات، ومن ثم الوصول إلى عدة نتائج من ضمنها أنه هناك دور مهم لتأهيل وتدريب المعيدين وأعضاء هيئة التدريس ذوي التخصصات التقنية تربويا قبل البدء في عملهم داخل المعهد، وبعد الانتهاء من التحقق من صحة الفرضيات قامت الباحثتان بوضع عدة توصيات من شأنها إفادة الغرض الذي تم من أجله القيام بهذه الدراسة. |
|---|
