عناصر مشابهة

دور المرأة في التنمية المستدامة "اجتماعيا - اقتصاديا - بيئيا"

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:المجلة الليبية لعلوم التعليم
الناشر: الجمعية الليبية لعلوم التعليم
المؤلف الرئيسي: بالليل، علي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحراري، صلاح الدين أبو بكر (م. مشارك)
المجلد/العدد:ع4
محكمة:نعم
الدولة:ليبيا
التاريخ الميلادي:2021
الصفحات:222 - 240
رقم MD:1440200
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02749nam a22002177a 4500
001 2186747
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 478467  |a بالليل، علي محمد  |e مؤلف 
245 |a دور المرأة في التنمية المستدامة "اجتماعيا - اقتصاديا - بيئيا" 
260 |b الجمعية الليبية لعلوم التعليم  |c 2021  |g أغسطس 
300 |a 222 - 240 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الورقة عن دور المرأة اجتماعيا واقتصاديا وبيئيا في التنمية المستدامة. أوضحت مفهوم التنمية المستدامة، وبينت أنها تتألف من ثلاث عناصر رئيسية هي: العنصر البيئي والاقتصادي والاجتماعي وغيرها من العناصر ذات الصلة كالعنصر الثقافي والعنصر المكاني. وأكد على ضرورة الدعم المتواصل للمرأة العربية من أجل المشاركة في عملية التنمية، كما تقتضي متطلبات العصر تعبئة الجهود من أجل أن تصبح المرأة شريكا كاملا في جميع المجالات وأن تكون أكثر نضجا ووعيا وارتباطا بالمجتمع، وبينت أن هناك عدد من المعوقات التي تشكل تحديات أمام محاولات التقدم للمجتمعات التي تعاني منها، وتتعدد معوقات التنمية تبعا لظروف كل مجتمع وخصائصه وإمكاناته حيث هناك معوقات للتنمية من الناحية الاجتماعية، ومعوقات من الناحية الاقتصادية. وأوصت الورقة بالعمل على تسخير كافة الموارد البشرية والمالية وتشجيع رؤوس الأموال التي من شأنها أن تسهم مباشرة في زيادة رفاه المواطن العربي. واختتمت الورقة بالتأكيد على ضرورة إشراك جميع أطراف المجتمع من أجل تحقيق التنمية المستدامة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a المرأة العربية  |a المشاركة السياسية  |a التنمية المستدامة  |a التنمية الاقتصادية 
700 |9 556336  |a الحراري، صلاح الدين أبو بكر  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |l 004  |m ع4  |o 2509  |s المجلة الليبية لعلوم التعليم  |v 000 
856 |u 2509-000-004-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1440200  |d 1440200