عناصر مشابهة

فاعلية أسلوب طاولة روبين وانظر قبل أن تسمع في اكتساب المفاهيم الغذائية لدى طالبات الاقتصاد المنزلي في كلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة رماح للبحوث والدراسات
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: الحربي، هند دحيلان (مؤلف)
المجلد/العدد:ع90
محكمة:نعم
الدولة:الأردن
التاريخ الميلادي:2023
الصفحات:59 - 132
DOI:10.33953/1371-000-090-002
ISSN:2392-5418
رقم MD:1439835
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:هدفت هذه الدراسة إلى تقدير فعالية استخدام أساليب التعلم الخبراتي في اكتساب المفاهيم الغذائية بين الطالبات الإناث في قسم الاقتصاد المنزلي في كلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب. اعتمدت الدراسة منهجا شبه تجريبيا وشملت عينة من 48 طالبة تنتمي إلى برامج البكالوريوس. تم اختيار قسمين بشكل عشوائي، حيث تم تطبيق أساليب التعلم التجريبي في قسم وأسلوب التدريس التقليدي في القسم الآخر. تم استخدام اختبار اكتساب مفاهيم التغذية، بعد التحقق من صحته واستدامته، لجمع البيانات. أظهرت النتائج وجود اختلافات إحصائية كبيرة في الأداء المتوسط للطالبات الإناث على الاختبار بين القسمين، حيث كان أداء القسم الذي اعتمد أساليب التعلم التجريبي أفضل من القسم الذي اعتمد الأسلوب التقليدي. تجسد هذه النتائج نجاح وفعالية استخدام أساليب التعلم التجريبي في اكتساب المفاهيم الغذائية لدى الطالبات في تخصص الاقتصاد المنزلي في كلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب.