عناصر مشابهة
مستوى ممارسة التخطيط الاستراتيجي في معاهد التعليم التقني والتدريب المهني بالجمهورية اليمنية في ضوء استراتيجية رياده الأعمال
| العنوان بلغة أخرى: | The Level of Strategic Planning Practices in Technical and Vocational Education Institutes in the Republic of Yemen in Light of Entrepreneurship |
|---|---|
| المصدر: | مجلة رماح للبحوث والدراسات |
| الناشر: |
مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع89 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 433 - 480 |
| DOI: | 10.33953/1371-000-089-012 |
| ISSN: | 2392-5418 |
| رقم MD: | 1439805 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى معرفة مستوى ممارسة التخطيط الاستراتيجي في معاهد التعليم التقني والتدريب المهني بالجمهورية اليمنية في ضوء استراتيجية ريادة الأعمال، من خلال معرفة مستوى ممارسة التخطيط الاستراتيجي في معاهد التعليم الفني والتدريب المهني، ومستوى ممارسة معاهد التعليم الفني والتدريب المهني لأبعاد استراتيجية ريادة الأعمال (الابتكار، والإبداع، والمبادأة، والميزة التنافسية) من وجهة نظر أفراد العينة، ومعرفة مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين إجابات أفراد العينة لمستوى ممارسة المعاهد للتخطيط الاستراتيجي وأبعاد استراتيجية ريادة الأعمال تعزى لمتغيرات الدراسة (النوع، المؤهل، سنوات الخبرة، المسمى الوظيفي)، استخدم الباحث عينة عشوائية طبقية بنسبة (70%) من القيادات والإداريين البالغ عددها (131) فردا، وتم استخدام الاستبانة كأداة للبحث، وتوصلت البحث إلى أهم النتائج منها أن إجمالي مستوى التخطيط الاستراتيجي، واستراتيجية ريادة الأعمال حصلت على نسبة (58.8%) بمستوى متوسط، وحصل محور التخطيط الاستراتيجي أيضا على نسبة (58.8) بمستوى متوسط، في حين حصل مستوى استراتيجية ريادة الأعمال على نسبة (58.8) بمستوى متوسط، وأوصى الباحث بالمزيد من الاهتمام لواقع ممارسة التخطيط الاستراتيجي لجميع مجالات التخطيط الاستراتيجي في معاهد التعليم الفني والتدريب المهني بالجمهورية اليمنية، ونشر ثقافة التخطيط الاستراتيجي وإعدادها والاستفادة من خبرة الخبراء في المجال نفسه، والعمل على إعادة صياغة الهيكل التنظيمي بما يخدم معاهد التعليم الفني والتدريب المهني بالجمهورية اليمنية ويعمل على تطويرها لمواكبة التطورات. The research aims to determine the level of strategic planning practices in technical and vocational education institutes in the Republic of Yemen, in light of the entrepreneurship strategy. This is achieved by assessing the level of strategic planning practices in technical and vocational education institutes and the dimensions of entrepreneurship strategy in technical and vocational education institutes (Innovation, creativity, initiative, competitive advantage) from the perspective of the sample individuals. The research also aims to identify the presence of statistically significant differences in the responses of the sample individuals regarding the level of strategic planning practices and entrepreneurship strategy dimensions according to variables such as gender, qualification, years of experience, and job title. The researcher used a stratified random sample representing 70% of leaders and administrators, totaling 131 individuals. The questionnaire was used as a research tool. The research findings revealed that the overall level of strategic planning and entrepreneurship strategy obtained a moderate level with a percentage of 58.8%. The strategic planning dimension also obtained a moderate level of 58.8%, and the entrepreneurship strategy level obtained a percentage of 58.8% at a moderate level. The researcher recommended several recommendations, including: focusing on the reality of strategic planning practice for all areas of strategic planning in technical and vocational education institutes in the Republic of Yemen, promoting the culture of strategic planning, and working on restructuring the organizational framework to serve the technical and vocational education institutes in the Republic of Yemen and develop them to keep pace with developments. |
|---|
