عناصر مشابهة

توظيف الويكي لعلاج الأخطاء الكتابية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: سنبل، رشا عقاد عبدالهادي (مؤلف)
المجلد/العدد:مج3, ع3
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2022
الصفحات:1 - 50
ISSN:2974-394X
رقم MD:1439299
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 03044nam a22002177a 4500
001 2185951
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 735073  |a سنبل، رشا عقاد عبدالهادي  |e مؤلف 
245 |a توظيف الويكي لعلاج الأخطاء الكتابية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي 
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي  |c 2022  |g يوليو 
300 |a 1 - 50 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى علاج الأخطاء الكتابية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي من خلال استخدام الويكي، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت المنهجين الوصفي، وشبه التجريبي وصممت الباحثة عددا من الأدوات تمثلت في: 1- قائمة مهارات الكتابة. ۲- اختبار مهارات الكتابة. 3- تصميم موقع الويكي. وقد أجريت العمليات الإحصائية اللازمة لضبط تلك الأدوات- صدقا وثباتا- قبل استخدامها، وطبقت الدراسة على عينة قوامها (٦٠) تلميذا من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في العام الدراسي ۲۰۱۸- ۲۰۱۹ بمدرسة النيل الابتدائية التابعة لمركز بسيون بمحافظة الغربية، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: الأولى: تجريبية (۳۰) تلميذا، والثانية: ضابطة (۳۰) تلميذا، وقد استغرق التطبيق ستة أسابيع تقريبا، ولتحليل بيانات الدراسة استخدمت الباحثة اختبار (ت) للعينات المستقلة، واختبار (ت) للعينات المرتبطة. وقد توصلت الدراسة إلى أربع عشرة مهارة مناسبة للتلاميذ (عينة الدراسة) ولازمة لهم، كما أسفرت النتائج عن فاعلية الويكي في علاج الأخطاء الكتابية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها قدمت الدارسة عددا من التوصيات، واقترحت بعض الدراسات ذات الصلة بموضوعها. 
653 |a اللغة العربية  |a الأخطاء الكتابية  |a طلبة المرحلة الابتدائية  |a موقع الويكي 
692 |a أخطاء الكتابة في اللغة العربية  |a تصميم الويكي 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 004  |f Mağallaẗ Al-Manāhiğ Al-Mū’ašraẗ Wa Tiknūlūǧyā Al-Taʿlim  |l 003  |m مج3, ع3  |o 2505  |s مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم  |v 003  |x 2974-394X 
856 |u 2505-003-003-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1439299  |d 1439299