عناصر مشابهة
النماذج العالمية في تكوين مدير المدرسة الثانوية وإمكانية الإفادة منها في مصر
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بنها - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج34, ع135 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 317 - 344 |
| ISSN: | 1110-2411 |
| رقم MD: | 1438297 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03201nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2185090 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 761377 |a حسانين، نادية خالد أبو طالب |e مؤلف | ||
| 245 | |a النماذج العالمية في تكوين مدير المدرسة الثانوية وإمكانية الإفادة منها في مصر | ||
| 260 | |b جامعة بنها - كلية التربية |c 2023 |g يوليو | ||
| 300 | |a 317 - 344 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدف البحث الحالي إلى التعرف على النماذج العالمية في تكوين مدير المدرسة الثانوية في مصر في الوقت الحاضر، وذلك من خلال التعرف على طبيعة المدرسة الثانوية في مصر في الوقت الحاضر، والوقوف على أهم النماذج العالمية في تكوين مدير المدرسة الثانوية، وتحديد أهم الدروس المستفادة من النماذج العالمية في تكوين مدير المدرسة الثانوية، وتقتضي طبيعة البحث استخدام المنهج الوصفي للإجابة عن تساؤلاته العلمية وتحقيق أهدافه البحثية، وكان من أبرز نتائجه اهتمام مدير المدرسة الثانوية العامة بتشجيع المعلمين على استخدام الطرق الحديثة في العملية التعليمية، بالإضافة إلى تركيزه على وضع الرجل المناسب في المكان المناسب وفي الوقت المناسب قدر المستطاع. |b The current research aimed to identify the international models in the formation of secondary school principals in Egypt at the present time, by identifying the nature of the secondary school in Egypt at the present time, and standing on the most important international models in the formation of secondary school principals, and identifying the most important lessons learned from the models. Universality in the composition of the secondary school principal and the nature of the research requires the use of the descriptive approach to answer his scientific questions and achieve his research goals. And on time as possible. | ||
| 653 | |a القيادات التربوية |a العملية التعليمية |a التنمية المهنية |a المرحلة الثانوية |a مصر | ||
| 692 | |a النماذج العالمية |a تكوين |a مدير المدرسة الثانوية |b International Models |b Formation |b Secondary School Principal | ||
| 700 | |a أبو الوفا، جمال محمد |g Abu Al-Wafa, Jamal Mohammed |e مشرف |9 60334 | ||
| 700 | |9 247313 |a شعلان، عبدالحميد عبدالفتاح |e مشرف |g Shaalan, Abdul Hamid Abdul Fattah | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |e Journal of Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā |l 135 |m مج34, ع135 |o 0225 |s مجلة كلية التربية |v 034 |x 1110-2411 | ||
| 856 | |u 0225-034-135-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1438297 |d 1438297 | ||
