عناصر مشابهة
النظم التعليمية وفاعليتها في تحقيق أهداف نظام التعليم الجامعي: دراسة تطبيقية بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
| المصدر: | المجلة العربية للنشر العلمي |
|---|---|
| الناشر: |
مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع50 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 1651 - 1705 |
| ISSN: | 2663-5798 |
| رقم MD: | 1438038 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على النظم التعليمية للمرحلة الجامعية، والتعرف على فاعلية النظام التعليمي تجاه (الإدارة- عضو هيئة التدريس- تجاه الطالب- البيئة الجامعية- تجاه المناهج الجامعية- تجاه تمويل الجامعات) وتمثلت عينة الدراسة في أعضاء هيئة التدريس في جامعة الأمير سطام بن العزيز (أستاذ مشارك- أستاذ مساعد، محاضر). واستخدام المنهج الوصفي المسحي والتحليلي في عرض وتحليل الأدبيات المتعلقة بموضوع الدراسة، كما تم استخدام أدوات (الاستبانة، المقابلة الشخصية) للتعرف على درجة فاعلية النظام التعليم الجامعي لتلبية متطلبات التعليم الجامعي. وتوصلت الدراسة إلى: وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في استجابات العينة في محوري (بين الذكور والإناث) لصالح الذكور، يوجد فروق دالة إحصائية لصاح درجة الدكتوراه في جميع المحاور الدراسة. كما توصلت الدراسة بأنه يوجد نظم للمعلومات والبيانات الدقيقة وحسن توظيفها لصالح خدمة العملية التعليمية، توصلت الدراسة أن جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز بها (نظام لاختيار الأستاذ الجامعي المتميز)، كما توصلت إلى أن النظام يعمل على الاستفادة الكاملة من المنشآت والمرافق الجامعية، ويعمل على مواكبة التغيرات والتحولات العالمية في تمويل التعليم الجامعي. |
|---|
